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1、第 1 页 20XX 年春季语文教学工作总结 特征码 VWEphTjBMaqFbEvdXuhy 一 、基本情况分析： 经过四年的学习强化与教育指导，我班大部分同学对语文学习 有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。为了使本班语文 教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的 进步。现将本学期的语文教学教学工作总结如下。 二、主要成绩和经验； （一）实施新的教法，提高教学的实效性 第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。在识字教学 中，充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素，教给学 生识字方法，鼓励学生用自己喜爱的方式去识字，做到五个有 机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字
2、的音、形、义有 机结合起来，力求识用结合；二是引导他们联系生活实际和已 有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起 来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说 读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导， 第 2 页 把识字和写字有机结合起来；五是在识字过程中加强对已认识 的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。 第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境 地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。 第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社新教材以 专题形式编排，每个单元，从第四、新课标倡导学习方式的转 变，提倡学生自主、合作、
3、探究性学习。而新教材又十分重视 学生学习兴趣和学习能力的培养。因此，我充分利用好教材本 身创设的“我的发现” ， “我会认” ， “展示平台” ，等教学有 效资源，放手让学生自主识字，自主阅读，自主交际。让学生 在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发 学生学习的成就感。 （二） 、注意德育渗透，体现语文的情感性 “新课标”指出：“培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情 趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要 内容，应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶 感染，收到潜移默化的功效。 ”我在教学中积极贯彻了这一思想。 我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德
4、育因素，适时、 适度地进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。另一方面， 充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到“披文 入情，以情悟文，情文结合” 。 （三） 培养语文素养，体现语文的学科性 第 3 页 在教学中充分利用教材优势，注重学生语言的积累、感悟和运 用，注重对学生进行语文基本技能的训练，给学生打下扎实的 语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文 课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源，开展 一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动， 拓宽学生的语文学习空间，增加学生语文实践的机会；努力改 进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与
5、方法 的综合，实施了启发式、讨论式教学；注重学生语文创造潜能 的开发，促进学生可持续性发展 三、存在问题与不足 本学期教学内容多而教学时间短，有时为了赶进度，识字教学 不够扎实，形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困 难。部分学生家长配合不够。部分学生学习语文的积极性不高。 对新教材理解、运用不够深刻。 四、今后努力的方向和设想 1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开 展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联 系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带 领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生 在生活中学语文、用语文。 2、运用多媒体，提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化 教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课 第 4 页 上得更活泼更生动更形象。