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1、学习必备欢迎下载八年级下册海燕复习练习题（答案）1文学常识填空海燕一文的作者是_俄_国文学家 _高尔基创作的散文诗，节选自春天的旋律 的结尾部分，全文高度赞扬了海燕的战斗精神。2给下列加红字注音，并依据拼音写出汉字。飞窜（）胆怯（）掠起（）号叫（一晃（）翡（）翠飞沫（）呻吟（chn火 yàn蜿 yán笨 飞 cuàn寂 mòcuàn qiè lüèh áo w n hu ngf i m òsh n y ínm）蜿蜒（）苍茫（）zhèn 怒áng蠢窜焰蜒寞震3、找出下
2、列各题的正确选项。. 文中把海燕比喻为“黑色的闪电” ，意在突出海燕的（勇敢、高傲）. 海燕“在闪电中间，高傲地飞翔”中的“高傲”的同义词是（骄傲） . “它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。 ”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有（ 高度的预见性和敏锐的洞察力）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！4. 表现前三种海鸟行动的词有： 呻吟，飞窜，躲
3、藏 ；表现前三种海鸟心理特征的词有： 恐惧，吓，胆怯 。5. 引文的最后一句中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是：勇敢：自由自在 。6. 这三段文字运用了 拟人、反复、对比 三种修辞方法。简略谈谈运用这些修辞方法的作用。作用：描写了其他三种海鸟在暴风雨来临之前惊恐万状的丑态，也描写了海燕热情迎接暴风雨的雄姿，形成鲜明对比，从而突出了海燕的勇敢无畏，突出了海燕的高大形象 。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
4、7. 这两段描写的对象依次是 乌云、波浪、雷声和狂风 。8. 作者用 暗、低、压 这些形容词和动词表现乌云的凶暴，用轰响、抱起、甩、摔 这些动词表现雷和风的猖狂气焰；同时用歌唱、冲、迎接、呼叫、争鸣这些动词描述波浪的乐观精神和战斗雄姿。9. 作者通过这两段绘声绘色的描写， 渲染了俄国当时社会环境的 险恶和斗争的 激烈（或残酷），从而衬托出像海燕一样的无产阶级革命先驱者的 勇敢和乐观 。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。10. 这段共三句话。第一句用 比喻的修辞方法，表现 乌
5、云的猖狂凶狠，气焰嚣张；第二句用 拟人的修辞方法，表现 大海的巨大声势和巨大力量；第三句用 比喻的方法，表现 闪电的垂死挣扎。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！为各小题选择正确答案，将代表它的字母，填入括号内。11.画线部分的句式是（ C） A. 陈述句 B. 疑问句 C. 祈使句 D. 感叹句12.这段使用的修辞方法有（A 、 C）A.反复 B. 排比 C. 拟人 D. 比喻13，文中哪些词体现了海燕的特点？突出了海燕的什么特点？“闪电” “高傲”“飞翔”“大笑”“号叫”这些词表明了海燕的矫健、勇敢
6、和乐观的特点。14，文中的词语概括海鸥、 海鸭、企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么作用？恐惧和胆怯；对比衬托出海燕的英勇无畏、乐观豪迈的精神。学习必备欢迎下载15，文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用？描写大海的景象，可以烘托出海燕的斗争精神。16、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”，这样写是为了与海燕“高傲的飞翔” 、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。17、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄
7、姿，突出海燕的高大形象。18、“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？拟人。 以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。19、品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。狂风紧紧抱 起一层层巨浪， 恶狠狠地把它们摔 到悬崖上，把这些大块的翡翠摔 成尘雾和碎末。“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。“大海抓住 闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。20、“暴风雨！暴风雨就要来啦！ ”这句话使用
8、反复在表达上有什么作用？运用反复 ，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。21、“让暴风雨来得更猛烈些吧！ ”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者急切要求惩治腐恶的义愤，渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望，召唤革命者奋起斗争、搏击风暴、挣脱桎梏、赢得解放的豪情，肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的信念。22、海燕也用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么。（ 1）海燕 英勇善战的无产阶级革命的先驱者（ 2）海鸥、海鸭、企鹅 害怕革命会、形形色色的假革命和不革命。（ 3）乌云、雷鸣、闪电 沙皇反动政权及其反动势力（ 4）大海、波浪 广大
9、人民群众的力量（ 5）暴风雨 席卷一切的革命运动（ 6）整个海上景象 俄国迅猛发展的革命形势23、试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？示例：海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。突然，一道闪电将乌云撕开了一道口子，一只海鸥在海面上惊慌地飞窜着，不时发出呻吟声，“高贵的海鸥，你惊慌什么，勇敢一些，乌云没有什么可怕的。 ” 海鸥没有言语，身影一闪就消失了。一阵响雷滚过，把海鸭吓坏了，它们用翅膀捂住自己的耳朵，海燕向它们高声呼叫：“来呀，加入到我们的战斗行列中来吧，要知道战斗者的生活是无比快乐的。 ”海鸭们却顾不得说话就躲得无影无踪了。海燕继续在悬崖的上空盘旋着，飞着
10、飞着，悬崖底下传来了企鹅胆怯的低语：“我的天！赶快结束吧。暴风雨可千万不要把我的安乐窝震坏了。 ”海燕对着躲在崖底的企鹅充满豪情地呼喊：“尊敬的企鹅先生们，勇敢地走出你们的安乐窝吧，战斗可能会毁坏你们的安乐窝，但是，也必将换来一个崭新的世界，这要比守在你们那狭小的安乐窝要强得多！ ”企鹅摇摇头，晃着肥胖的身子藏得更往里了，只有海燕，像黑色的闪电，高傲地飞翔在大海和乌云之间。24、在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草、树根、春蚕等，请你展开联想运用象征的手法写一段话，赞颂一样生活中你喜欢的事物。 （ 100 字左右）示例：蜡烛就如同我们辛勤的园丁，燃烧了自己，却将光和热留给了别人；春雨就如同无数的默默奉献的人，投入了大地的怀抱，滋润了大地，却牺牲了自己等等。