八年级数学暑假专题因式分解技巧和方法湘教版知识精讲.docx

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1、八年级数学暑假专题因式分解技巧和方法湘教版【本讲教育信息 】一 . 教学内容:暑假专题因式分解技巧和方法教学目标1. 灵活掌握教材所介绍的二种方法:提公因式法和公式法。2. 熟练运用提公因式法和公因式法的同时,再介绍并掌握其它的因式分解的方法,从而提高解题能力。二 . 重点、难点:重点:因式分解的方法和技巧。难点:因式分解方法的灵活运用。三 . 因式分解的技巧:1. 首选提取公因式法:即首先观察多项式中各项有没有公因式,若有,则先提取公因式,再考虑其他方法。2. 当多项式各项无公因式或已提取公因式时,应考察各多项式的项数。( 1)当项数为两项或可看作两项时,考虑利用平方差公式a2b2 ( a

2、b)( ab)。( 2)当项数为三项时,可考虑完全平方公式、十字相乘法、求根公式法、配方法。( 3)当项数为四项或四项以上时,可考虑分组分解法。a. 当项数为四项时,可按公因式分组,也可按公式分组。b. 当项数为四项以上时,可按次数分组,即可将次数相同的项各分为一组。3. 以上两种思路无法进行因式分解时,这时考虑展开后分解或拆(添)项后再分解。四 . 因式分解的方法:(一)提公因式法方法介绍: 如果一个多项式的各项都含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式。例1.分解因式:x 3x2 yxy分析: 此多项式各项都有公因式x,因此可提取公因式x。解: 原式x

3、x 2xyy(二)应用公式法方法介绍:应用乘法公式,将其逆用,从而将多项式分解因式,如果是两项的考虑平方差公式,如果是三项的考虑用完全平方公式。22例2.分解因式:x2yxy分析: 此多项式可看作两项,正好符合平方差公式,因此可利用平方差公式分解。解: 原式x2yxyx2yxyx2yxyx2yxy3y 2xy例 3. 分解因式: a2 4ab 4b2分析: 此多项式有三项,正好符合完全平方公式,因此考虑用完全平方公式分解。解: 原式2a 2b(三)分组分解法方法介绍: 分组分解法是因式分解中的重要方法和技巧之一,分组的目的是为提取公因式,应用乘法公式或其它方法创造条件,以便顺利地达到分解因式的

4、目的。下面介绍八种常见的思路:1. 按公因式分组:例4.分解因式:m2mnmpnp分析: 此题有四项,考虑将它们分组,其中第1、2 项有公因式m,第3、4 项有公因式p,可将它们分别分为一组。解: 原式m 2mnmpnpm mnp mnmn mp2. 按系数特点分组:例 5. a32a2a2分析: 由观察发现,由系数特点第一、二项和第三、四项的系数比为1: 2,所以可考虑将第一、二项和第三、四项分为一组,或第一、三项和第二、四项分为一组。解: 原式a32a2a 2a2 a2a 2a2 a21a2 a1 a1或原式a3a2a22a a212 a21a21a2a1a1 a23. 按字母次数特点分组

5、:例 6. 分解因式: 4a2b24a2b分析: 此题有一次项,也有二次项,可将一次项分为一组,二次项分为一组。解: 原式4a2b24a 2b2ab 2ab2 2a b2ab 2ab24. 按公式特点分组:例 7. 分解因式: 9x 22xyy 2分析: 此题可将第2、3、4 项分为一组,运用完全平方公式,再从整体上运用平方差公式。解:原式 9x22xyy 232xy23xy3x y3xy3x y5. 拆项分组:例 8.分解因式: x 2y22x4y3分析:为了便于运用乘法公式,可将 - 3 拆成 - 4 1,再适当分组, 达到因式分解的目的。解: 原式x22x1y 24y4x12y22x1y

6、2x1y 2x1y2x1y2xy1xy36. 添项分组:例 9. 分解因式: x 5 x 1分析: 根据题目特点可添上 x 2x 2 项后,再分组,就能运用公式分解。解: 原式x5x 2x 2x 1x 2x 31x 2x1x 2x 1 x 2x1x 2x 1x2x1x 2x 11x2x1x 3x 217. 换元分组:2例 10. 分解因式:xy2xyxy2xy1分析: 观察代数式中的x y, xy 可考虑用换元法,使之结构简化,再分组。解: 设xym, xyn ,则原式 m2nm2n21m 22mn2m4nn22n1m 22mnn22m2n1m22 mn1nmn21xyxy21xyxy21x

7、y1y12y1 x1222y1x18. 按主元分组:例 11.分解因式: x32a1x2a2a1x a212分析:题中的多项式是关于x 的三项式排列的, 按其结构分解有一定的难度,可考虑换个角度,选定a 为主元,即整理为关于a 的多项式。解: 原式x 1 a22x 22x a x 3x 2x 1x 1 a22x x 1 a x 2 x 1 x 1x1a22axx 21x1a22axx 21x1a212xx1ax 1a x1(四)利用特殊值法方法介绍:比如说将2 或 10 这些特殊值代入字母,比如说P 分解质因数,将质因数适当的组合,并将组合后的每一个因式写成式,将 2 或 10 还原成 x,即

8、可得因式分解的式子。x,求出一个数P,然后将数2 或 10 的和与差的形例12.分解因式:x39x 223x15解: 令 x 2,则原式8364615105357将 105 分解成 3 个质因数的积,即105 3×5× 7观察到多项式中最高项的系数为1,而 3、 5、 7 分别为x 1,x 3, x 5,在x2 时的值,则原式(x 1)(x 3)( x5)(五)待定系数法方法介绍: 首先判断出分解因式的形式, 然后设出相应整式的字母系数, 求出字母系数,从而把多项式因式分解。例 13. 分解因式: x4x 35x 26x4分析: 观察这个多项式没有一次因式,因而只能分解为两

9、个二次因式。解: 设x 4x 35x 26x4x 2axb x 2cxdx 4a c x 3ac b d x2ad bc x bd利用恒等式的性质可得:ac1acbd5adbc6bd4a 1 b 1解之得:c 2d 4原式x2x 1 x22x 4(六)十字相乘法:方法介绍:对于 mx2 pxq 形式的多项式,如果abm,cd q 且 ac bd p,则多项式可因式分解为: (ax d)( bx c)。例 14. 分解因式: 7x 219x 6分析: 这是一个三项式,它不符合完全平方公式,因此可考虑用十字相乘法分解因式:7 213解: 原式7x2x3(七)双十字相乘法:方法介绍: 可将其中的可用

10、十字相乘法的三项放在一起, 先分解因式后, 然后再与剩下的项再用十字相乘法。例 15.分解因式: a 6a11b4b 3b1 2分析: 可先将其先去括号后的项6a2 11ab 3b2 应用十字相乘法可分为(2a 3b)( 3a b)。解:原式62113b24ab2aab2a3b3ab4ab22a3b23ab1(八)巧用换元法:方法介绍:对于较复杂的一些多项式,通过适当的换元,可达到减元降次,化繁为简的目的。1. 取相同部分换元例 16. 分解因式:m 25m3 m 25m 2 36分析: 若将上式展开,得到一个四次多项式,更加难分解了,如将m2 5m 看作一个整体,这样乘积得到的式子就简化了。

11、解: 设 m25my,则原式 y3y236y 2y42y7y6m 25m7m 25m6m 25m7m6 m12. 取部分式子换元例 17. 分解因式: 1 x x 2x3 2x 3分析: 观察题目特点,可考虑设1x x2 y。解:设y 1xx 2 ,则原式yx 3 2x 3y 22yx 3x 6x 3y 22yx 3x 3x 31y 22yx 3x 3 x1 x 2x 1y 22yx 3x 3x1 yy y2x3x 3x 1y yx 4x 3x 2x 1 x 4x3x 2x 13. 取倒数换元例 18. 分解因式: 2x 43x35x 23x2解: 原式 x 2 2x 23x 532xx 2x

12、 22 x 213 x15x 2x2x 22 x13 x19xx设 yx1,则x原式x 22y 23y9x 22y3y3x 22x23x13xx2x 23x2x23x1同学们, 以上我们介绍了八种方法, 除了这些方法外, 还有求根法、 图像法、 配方法等,因为这些知识将在九年级的学习中将会学到,所以以后将继续介绍这些方法。【模拟试题】(答题时间: 25 分钟)分解下列因式:1.x 36x1 62.x 32x 22x3.2x 4x 36x 2x24.x 445.axby22bxay6.x23 xy10y7.3x312x 2 y12xy 28.x 4x36x 25x59.x 22xyy 22x2y

13、 3【试题答案】1. 解:原式x 31 6x 6x1x 2x16 x 1x1x 2x16x1x 2x72.解:原式x x 22x23.解:原式 2 x 41 x x 21 6x 2x22 x21x16x 2x设 yx1 ,则x原式x 22 y 22y6x 2y22y5x 2x122x25xxx 22x12x 25x2x21x212x4.解:原式x 44x 244x 2x 22222xx 22x2x 22x25.解:原式a2 x 22abxyb2 y 2b 2 x 22abxy a2 y 2a2 x 2b 2 y2b2 x 2a2 y 2a2 x 2y 2b 2 x2y 2x 2y2a2b26.解:原式xy5xy27.解:原式3x x24xy4y 223x x2y8. 解:原式 x 4x 3x 25x 25x 5x 4x3x 25x 25x 5x 2 x 2x 15 x 2x 1x 2x1x 2 59. 解:原式x22 xy3yxy3xy 1

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