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1、第二课职业支点第二节职业道德行为【学习目标】知识目标：1.理解职业道德行为的内涵。2.掌握职业道德行为养成的途径和方法。能力目标：1.能对生活中的职业道德行为进行分析。2. 自觉加强训练，培养良好的职业道德行为习惯。情感目标：1.懂得职业道德行为养成对职业生涯的重要作用。2.提高职业道德行为养成训练的自觉性，加强进行职业道德行为养成训练的意志。【教学重点】提高职业道德行为养成训练的自觉性。【教学难点】 能按照职业道德规范要求自己，养成良好的行为习惯。【学习方法】 体验学习法、任务驱动法、自主学习法、探究学习法、合作学习法等。【自主学习】1、 良知是人们具有的最基本的道德素质，包括、。2、敬畏包
2、含两层含义：“敬”、“畏”。“敬”是 ； “畏”是。3、 孔子认为道德修养的关键之一是 。4、 就是依据职业道德规范、自己进行反省和检查； 就是按照职业道德规范约束自己的行为，克服不足之处。5、羞耻心：6、感恩心：7、慎独：8怎样养成良好的职业道德行为【合作探究】1 阅读课本51-52页节首案例杨怀远三十八年如一日，扁担始终不离身，讨论:(1)扁担并不是杨怀远做好本职工作必备的工具，杨怀远为什么能做到三十八年如一日，扁 担始终不离身(2)从普通客轮到豪华客轮，从计划经济时代到市场经济时代，杨怀远坚守自己的价值观不 动摇，其内在和外在原因有哪些2.案例讨论：阅读53页清洁工梁某“捡”黄金，讨论：
3、对清洁工梁某“捡”黄金的行为你是如何看待 的阅读54页后退一小步，回答客人问题，讨论：这位女服务员后退一小步回答客人问题的职业道德行为习惯，有着怎样的内涵为什么会被写进教科书阅读55-56页焦裕禄的羞耻心，讨论：联系焦裕禄的事迹，谈谈羞耻心对良好职业道德行为及高尚职业道德情操的养成有怎样的作用。【展示诠释】1 阅读57页大学生求职遇董事，讨论：这位大学生的行为给了我们怎样的启示【知识拓展】阅读课本60-61页的文章，分析文中所列“一百年都需要的人”的各种特质，说说这些特质和职业道德行为之间有着怎样的内在联系。这些特质你目前具备哪些缺少哪些为什么你准备通过何种途径、何种方法来努力完善自己， 使自己也能够成为文中那种各个企业 “一百年都需要的人”2【学后反思】1我的收获：2 我的问题：