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1、电视节目策划教学大纲课程性质：专业主干课学 分：6总学时： 96理论学时： 64实践学时： 32主撰人：蔡杰一、课程的性质与任务 电视节目策划面向广播电视编导专业及节目主持方向的学生。该课程属于专业课程，在 本专业培养计划中属于主要课程。本课程在课程设计上注重理论与实践并重，分别在新闻类 电视节目策划与谈话类电视节目策划安排学生分小组进行实践，撰写策划案并且在演播室进 行模拟录制。本课程旨在培养具有较全面的电视理论知识，掌握电视节目策划与制作能力的 应用型创新型的学生。二、课程教学的基本要求 在本课程的教学过程中，要求学生掌握电视的特性与传播功能，熟悉电视节目的内容、 形式及其分类；在有了对电
2、视媒体的了解之后逐步掌握电视节目策划的方法、步骤及各种策 划能力的培养。在掌握此基础知识的前提下学习各类型电视节目的策划内容和方法，并进行 节目录制与剪辑。本课程贯穿理论指导实践的教学方针，培养学生在团队合作的环境中了解 电视节目策划的流程和并且掌握各项基本工作的能力。三、课程教学内容和深广度第一章 电视节目策划概要一、中国广播电视节目发展概况二、电视策划的界定、分类、原则、意义与方法三、电视策划分类四、电视策划：节目栏目频道1. 电视节目策划：精品化观念2. 电视栏目策划：个性化观念3. 电视频道策划：专业化观念第二章 电视策划的过程一、如何甄别策划方案二、电视栏目与频道的策划过程三、电视节
3、目的策划过程 第三章 电视受众策划分析一、受众研究对电视策划的意义二、受众整体分析三、受众细分及不同细分群体的收视需求四、受众细分的要求五、电视受众分析调查实训第四章 电视策划的创造性思维一、创造性思维对电视策划之重要意义二、创造性思维的特点三、电视策划中创造性思维的类型四、电视策划中创造性思维的开发五、电视策划中创造性思维的运用原则 第五章 电视新闻节目策划一、电视新闻与电视新闻节目概述二、消息和长篇报道类电视新闻节目策划三、人物专访式电视新闻节目策划四、调查评论式电视新闻节目策划五、现场直播式电视新闻节目策划六、电视民生新闻节目选题策划七、电视新闻编排艺术八、电视新闻编导第六章电视谈话节目
4、策划一、电视谈话节目的界定、分类、意义二、电视谈话节目的选题策划三、嘉宾与观众的选择与设计四、现场谈话的设计五、策划个案分析六、电视谈话节目编导第七章电视综艺娱乐节目策划一、综艺娱乐节目的界定与分类二、电视娱乐类栏目设计三、电视综艺娱乐栏目改版第八章 电视剧策划一、电视剧策划的界定与流程二、电视剧策划的运作机制三、电视剧策划之一剧本策划四、电视剧策划之二市场策划五、电视剧策划之三制作策划六、电视剧策划之四营销策划总复习四、课程教学时数分配序 号教学内容学时学时分配讲课实验、其他课程设计1第一章电视节目策划概 要440首先让学生了解本课程在本专业 中的地位以及未来的就业方向，使学生明确学习目标。
5、 以一个电视节 目的案例引岀电视策划的概念与意义。冉分节讲述电视节目策划旳 分类、目标、原则、方法。2第二章电视策划的过程440由案例引入，让学生讨论怎么样的 策划才是好的策划案，再依次讲 述优秀策划案与成功策划案的特 征，使学生学会甄别策划方案。 在此基础上分别讲述频道、栏目 与节目策划的过程。3第三章电视受众策划分 析642学习了解电视受众分析策划的意 义，掌握受众的调查分析方法，并 对虚拟节目进行受众分析定位。4第四章电视策划的创造 性思维642了解创造性思维对电视策划的重 要意义，学习创造性思维的类型。 设计相关案例，有目的地开发与培 养学生的创造性思维方式。5第五章 电视新闻节目策
6、划241212分理论和实践部分分别讲述新闻 类节目的种类、策划方法。实践练 习：要求模拟某优秀节目策划一期 民生类新闻节目，分小组进行实践 练习。6第八早电视谈话节目策 划362016本章是本课程的重点章节，对本专业的学习有重要的引导作用。首先播放一期央视优秀的谈话类节目， 激情学生的兴趣并引起讨论。分节讲述谈话类节目的选题策划、嘉宾和观众的策划、谈话路径的设计。 实践练习：要求学生分小组模拟某 优秀节目策划一期谈话类的节目。7第七章电视综艺娱乐节 目策划440由于该专业培养计划中第 7学期开 设了综艺娱乐节目策划 的课程， 所以本章只介绍简单的相关知识 点及综艺娱乐节目的发展趋势。8第八章电
7、视剧策划10100结合当时流行的一些电视剧剧情 和同学们讨论为什么爱看电视剧， 引出本章相关问题。 分节讲述电视 剧剧本策划、市场策划、制作策划、 营销策划。实践练习：模拟制作电 视剧的营销策划案。11复习22重点难点复习指导小计966432五、教学建议教学建议一般包括以下内容：1、课程重点：第一，强化对学生的各种基本素养的训练，尤其是观察能力、表达能力， 这是作为一名合格的编导所必须具备的能力，可以通过游戏、小实验等方式提高这方面的能 力；其次针对新闻类的电视节目的策划方法中，重点关注民生类的新闻节目这是整个社会 下电视节目发展的一个重要方向，应结合各种实例进行分析和实践练习。再次，对于谈话
8、类 电视节目重在选题策划，此环节让学生分小组进行选题策划，并参加实践制作谈话节目。2、课程教学方法的建议：教学过程中困难在于学生学习的兴趣性如何延续，开始接触电 视节目大家都有一种新鲜感，在灯光、摄像、演播室的环境中会有一些热情，但是在遇到挫 折和困难时很容易失去兴趣与信心。建议在教学过程中，加大实践环节的课时量，给学生足 够的实践的机会，同时也给予他们犯错的机会，在知道什么是不正确不合理的之后才知道什 么是对的合适的内容和方法。3、习题作业：1) 电视策划的内涵与外延？2) 成功策划案的特点是什么？3) 简答受众研究对电视策划的意义？4) 简述创造性思维在电视策划中的运用。5) 以中央 10
9、 套为例，分析该频道如何体现“教育品格、科学品质、文化品位”的频道 定位的。6) 什么的电视新闻？电视新闻的特性和功能是什么 ?7) 如何进行连续报道和系列报道策划？8) 电视谈话节目选题初选有哪些原则？9) 电视综艺娱乐节目有哪些娱乐元素？10) 对象型电视专栏节目策划和编导的要点是什么？11) 简述电视剧策划的流程？12) 论述如何最大程度地开发受众的购买力？实践环节：13) 表达练习：在编导所具备的素养中，你认为自己以及具备了哪些？不足的有哪些 ? 该如何提高？14) 民生类新闻节目策划，要求分小组制作策划书一份。15) 谈话类新闻节目策划，要求分小组制作策划书一份。16) 社教类电视节
10、目策划，要求分小组制作策划书一份。17) 谈话类电视节目策划，要求分小组制作策划书一份。六、本课程与其它课程的关系1、本课程必要的先修课程有：传播学、艺术学概论、视听语言、摄影摄像技术、非线性 编辑，必要的基础知识：要求熟悉国内各大知名电视台和一些优秀的电视节目。2、本课程在专业知识体系上为专业培养计划中综艺娱乐节目策划、纪录片创作、电视节 目主持、电视广告创意等课程都能打好基础知识，具有习惯性的创新思维，对电视媒体的传 播方式及制作方式有了更全面的了解。3、本课程在专业培养计划中安排在第4 学期。七、考核方法：笔试占 50%，主要检测学生对重点难点的掌握和理解， 实践创作占 30%， 平时成绩 10%，出勤 10%.八、教材及教学参考书主要教材 : 电视节目策划学胡智峰复旦大学出版社2010年 8 月第一版参考书：电视节目策划与编导张静民暨南大学出版社2010年 7 月第四版电视编导基础教程邢益勋中国传媒大学出版社2010 年 8 月第一版广播电视节目策划与创新 柯泽 中国传媒大学出版社 2011 年 1 月第一版 制订日期： 2012 年 6 月