《《第二起跑线》课后练习-01.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第二起跑线》课后练习-01.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二起跑线课后练习要点提炼1、中学生的心理、生理新体验，中学时期是人生发展的黄金时期；2、学会学习，培养“乐学”的精神和“会学”的能力；3、养成良好的道德品质，关注自我心理健康，勇于创新，勤于实践。知识练兵一、 精挑细选，体验成功1、针对初中生心理上的最大特点，美国心理学家霍林沃斯把其成为“心 理断乳期”。这种说法理解正确的是（）A、它主要指青少年像幼儿断乳一样脱离母亲的保护、独立行走的行 为形象B、它主要指青少年像幼儿断乳一样与母亲断绝食源关系，自谋其食C它主要指青少年企图从心理上脱离队父母的依赖，希望独立的心 理状态D它主要指青少年生理发生了变化，已长大成人，有个人行为能力2、初中生心理上
2、最大的特点是（）A、处于半成熟期B 、像个“小大人”C脱离成人的“闭锁性”D 、寻求坦率，能相告一切的伙伴的“开放性”3、为什么说进入初中，我们就迈进了人生发展的新台阶？这是因为我们 要面对（）A、新的面孔、新的同学、新的老师B、新的教室、新的食堂、新的校舍、新的环境C新的生活、新的起点、新的体验、新的收获D新的教材、新的课程、新的理念4、在现实生活中，必须有大家都来遵守的行为规范，其中依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的行为准则，就是（）A法律 B 、心理 C 、纪律 D 、道德5、当今社会，知识更新的速度越来越快，但是对于现代人来说有哪些东西永远不会过时？（ ）A、刻苦耐
3、劳、勤俭节约的精神B、“乐学”的精神和“会学”的能力C乐于助人的雷锋精神D 、明辨善恶的能力和诚实守信的道德品质6、每个人都有着无限的创造潜能，有待于个人在学习和生活实践中将它挖掘。我们可以这样培养自己的创新意识和实践能力（ ）A、多动手，少动脑B、事事亲历亲为C多动脑，勤动手D、善于追赶时髦二、明辨是非，提高能力7、进入初中，我们还是在同一个城市，同样是在学校读书，和以前没什么两样。 （）8 、中 学时期是 个人自 我定位、 自我发 展、自我 完善的重要时期。（）9 、 道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。10、 每 个人 的 能 力 都是 天生 的很难在后面再改变（）三、言简
4、意赅、启迪智慧11、为什么要关注自我心理健康？12、写一写：我们国家宪法规定的“五爱”内容及公民道德建设实施纲要规定的 20 字公民的基本道德规范。四、学知明理，感悟生活13、 材料一 小吴小学读书， 课外复习花的时间也不多， 只是上课听听讲，成绩好像也还不错。到了初中，认为学习也不过如此，同样按照小学的学习方式进行，结果第一次考试考得一塌糊涂。材料二 小张小学成绩一般，进入中学后比小学更加努力，而且为了搞好学习，经常向任课老师请教每个科目的学习方法，经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯，并且掌握了一套适合自己的学习方法，他的学习突飞猛进，成绩在班上名列前茅。（ 1 ）结合书本知识，
5、说说上述两个材料说明了什么道理？（ 2 ）你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法？五、探究创新，积极实践情景：妈妈看到女儿自从上了初中，就非常热衷于打扮，常常做作业的时候，也不忘时时照一照镜子，妈妈就批评她说： “不好好学习，就知道打扮。 ”女儿满脸不服气，答道： “妈，你真老土，这叫时尚。再说了，这是我的个人私事，我已经长大，不用你管了。 ”请你结合初中生心理上的最大特点和自己的实际，与父母探讨其中的奥妙和道理吧。写一下你觉得女儿该怎样做和父母该怎样做。棒极了 进步大要加油答案：1-6 CACDBC 7-10 XvVx11、中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，因 而需要我们把关注心理健康，培养良好的心理素质，作为自我发展的重要 任务，促进自我身心和谐发展。12、略。教材第5页。13、(1)小学和初中是不同的学习阶段，初中生要学会学习。(2)提示：掌握一套适应初中学习的学习方法、生活和学习需要规律、树立正确的理想，对自己的未来充满信心14、略