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春的消息教学指南春的消息教学目标1. 学会本课生字。正确理解“聆听”“雏菊”“禁不住”“绿苞”“唤醒”“搔痒”“面颊”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3. 一边诵读，一边展开想象，感受春天的美好。教学准备教师： 1. 本课的生字卡片、教学挂图或课件。2. 舒缓、优美的音乐和其他赞美春天的诗歌。学生：搜集有关春天的信息资料。教学建议这首语言精练优美、富有韵味和童趣的现代诗，是著名作家金波的作品。诗人用儿童的眼光去观察春天，用儿童的手去触摸春天， 用儿童的心去体验春天， 用细腻的笔去描绘春天，字里行间充溢着对春天的热爱。全诗共六节。第一节概述春天已经来到。春风吹绿了树枝，“春江水暖鸭先知”，冬天过去，春天来到。第二节承上启下，写“我们”到树林里、山冈上去寻找春天。第三至六节写“我们”聆听到的春天的声音，追寻到的春天的足迹。有感情地朗读是学习诗歌的主要方法。在诵读过程中领悟内容，在诵读过程中体验情感。本课的教学重点是在诵读过程中展开想象，感受春天的美好。建议本课用12课时。 第 2 页