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1、口语交际 小鸭，你别急教学目标：1.正确说出话的内容，大胆陈述自己的想法。2.看图说话。3.培养乐于助人的精神。教学重点：能正确、清楚、连贯地说出图上的内容。教学难点：合理想象，并流利地说出自己的想法。教学准备：课文插图。教学方法：甲公司对丙公司投资后续计量采用权益法核算，因为甲公司取得丙公司20%有表决权股份后，派出一名代表作为丙公司董事会成员，参与丙公司的生产经营决策，那么就是对丙公司具有重大影响，所以要采用权益法进行后续计量。启发式。B200年度少数股东损益为400万元教学课时：1课时教学过程：一、导入。1.提问：同学们，假如你在野外迷了路，会怎么办？7导致DIC发病的关键环节是2.出示
2、图片小鸭，你别急贷:固定资产累计折旧 75二、看图，先将画面上内容说清楚。1.同学试说力上的内容。2.小组互相交流。3.师生共同评议。三、想个好办法，帮助小鸭找到回家的路。1.学生独立思考。2.同桌商议：根据图画上的内容，说一说该怎样帮小鸭回家。3.学生大胆地交流自己的想法。四、评一评，看谁说的办法好，为什么？12DIC患者晚期出血的原因在同学评议的基础上老师归纳。再评评谁说得最清楚，最明白。借：资产减值损失 500五、分角色把评议出的最好办法演一演。上述管理用固定资产系甲公司于201年12月购入，原值为3 600万元，甲公司采用年限平均法计提折旧，预计净残值为零。税法规定该固定资产的计税年限最低为l5年，甲公司在计税时按照15年计算确定的折旧在所得 税前扣除。在20X4年度财务报表中，甲公司对该固定资产按照调整后的折旧年限计算的年折旧额为l60万元，与该固定资产相关的递延所得税资产余额为40 万元。1.先同桌分角色表演。2.再自我推荐在班上表演。3.师生共同评议。六、作业。若超过1300元，则交800到1300元的5%和超过1300元部分的10%。仔细看图，然后按要求做题。调整分录：板书：口语交际 小鸭，你别急3、信息源 、信息处理器 看图说话交流 陈述办法交际 角色表演交流