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1、五年级英语下册教学计划小学五年级学生已经具备一定的英语基础，教师要正确引导学生学习英语，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生 的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激 发学生的 学习兴趣放在首位 二、教材分析 本册教材的编写思路是：话题功能一一结构 任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运 用英语，完成有实际意义的语言任务。本册教材共6个单元加2个 复习单元，每个单元分ABC三部分，AB部分要求掌握，C部 分是选学部分。A、B部分的Let's learn/ Let's talk是每个单元 的 重点。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2
2、.注重能力培养3. 突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活 扩展7.实现整体设计。三、教学目标仁 能听、说、读、写69个短语和单词以及28个句子和6个谚 语 句子。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读87个单词。3、能听懂、会唱6歌曲。4、能理解6个幽默小故事。5、能了解6项简单的语法知识四、四、教学措施整体措施：1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学' 学中用，而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听' 说、读' 写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的 语言操练和练习。3、培养学生拼读音
3、标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面' 高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整 洁、规范、正确地书写。后进生转化措施：1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；2、让后进生获得成功；3、让后进生充分发展自己的才能。优秀生提高措施：对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性 问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生 独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅 导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交 流，大家齐心协力完成五年级的教学任务。五、教学进度表UnitlMy day6课时Unit2My favourite season6课时Unit3My school calendar6课时U1 U3& Recyclel6课时Unit4When is Easter?6课时Unit5Whose dog is it?6课时Unit6Work quietly!6课时U4U6& Recycle26课时复期末考试6课时