《最新13.1海洋21世纪的希望汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新13.1海洋21世纪的希望汇编.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、13 海洋21世纪的希望一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。2、学会生字、新词，理解生词，会用“由于”造句。3、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。二、教学重点：通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”三、教学难点：通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。四、教学准备：搜集有关人类开发、利用海洋的资料五、教学时间：两课时六、教学过程：第一课时一、导入新课，激发兴趣：1、导入：你亲眼见过海洋，了解海洋吗？
2、海洋与我们人类有哪些密切的关系？2、板书课题，读题：9海洋21世纪的希望3、质疑：为什么说海洋是人类“21世纪的希望”？二、初读课文：1、生自读课文要求：读通顺、读正确，理解生词2、学习生词：低廉威胁索取敬畏大显神威望洋兴叹喜怒无常无穷无尽匮乏干旱回眸蔚蓝色 （1）读准字音 （2）识记生字 （3）理解词义：回眸：眸：指眼睛。是回过头来看的意思。敬畏：又敬重又害怕。匮乏：缺乏、贫乏的意思。慷慨：本课指很大方，不吝惜的意思。低廉：（价钱）低，便宜。威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。望洋兴叹：本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。3、分自然段读课文（要求：正
3、确、流利）4、指导分段：全文可分几部分？哪部分写海洋是21世纪的希望？（1）生读文分段（2）交流分段及段意三、精读训练：学习第一段：1、找出这一段中的中心句：(3)8月1日，甲公司收到政府拨付的300万元款项，用于正在建造的新型设备。至12月31日，该设备仍处于建造过程中。（出示：人与海洋的关系非常密切。）贷：预计负债 1402、课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的？（读一读，画出有关语句）11下列各项关于甲公司上述交易或事项会计处理的表述中，正确的是(3、交流：（1）“海洋给人类提供了食盐。”13FDP可通过强烈的抗凝作用和增加血管壁通透性而引起出血。( ) 说说对这句话的理解（热爱海洋
4、）资料（3）甲公司的会计处理不正确。 （2）“但是，海洋发起脾气来，给人类带来可怕的灾难。”系统设计的方法：主要还是自顶向下结构化的设计方法，但是在局部环节上，或是针对某些较小的系统，可采用原型方法、面向对象方法。说说你对这句话的理解（敬畏海洋）借：递延所得税资产 2004、师生接读第一段：生说说对“喜怒无常”和“望洋兴叹”的理解。病人发生了DIC。依据：产科意外病人子宫破裂，出现血尿，血压下降。根据PT、pt、Fbg、TT、3P试验阳性，可确诊发生了DIC。诱因：孕妇血液处于高凝状态。发生机制：子宫破裂组织因子大量入血启动外源性凝血系统，凝血酶大量形成，在微血管内广泛形成微血栓，消耗了大量凝血因子和血小板，继发纤溶亢进，血液转入低凝状态，就会出血不止。四、作业：【答案】：BCD1、完成描红本借：可供出售金融资产公允价值变动 650万元2、读课文：思考习题53、抄写词语