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1、中班美术活动教案：拓印画- 连衣裙设计思路： 本次活动是围绕一本非常温馨可爱的绘本小兔的连衣裙所展开了一节美术活动，小兔穿着这件神奇的连衣裙走过花园，走过小草，飞过小鸟。裙子上就有花朵，小草，小鸟的图案， 孩子对于小动物都有一种与生俱来的喜爱，这一系列的变化对于中班的孩子来说觉得更有魔力。 利用对于孩子感兴趣的一条主线，让孩子猜想小兔穿着连衣裙还会到哪里去，引入到菜园，接下来进行蔬菜拓印画，一、活动目标：1学习用蔬菜拓印的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美。2在活动中培养幼儿的合作意识，体验拓印画的乐趣。重点、难点：1、重点：学习用蔬菜拓印的方法装饰拓印裙子。2、难点：幼儿能够自己用进
2、行蔬菜拓印连衣裙。活动准备：课件；小兔图片若干；蔬菜若干；颜料教学过程：一引出主题，激发兴趣导入：师：和老师们问好。今天我们幼儿园不仅来了很多客人老师，张老师还给你们带来了一个动物朋友，我们来猜猜看她是谁？（短短的尾巴像雪球，红红的眼睛像宝石，长长的耳朵真可爱， 爱吃萝卜和青菜） 你们猜她是谁？ （兔子）那他到底是一只怎样的兔子呢？瞧她来了。 ppt1 它是指怎样的兔子？（漂亮的）一、引出主题1这是只漂亮的可爱的小兔子，她穿着一条白色的连衣裙，要出去玩，第一天它走呀走呀走到了一片麦田，忽然发生了一件奇妙的事情，呀！麦田里的麦子跑到了小兔的白裙子上，小兔的白裙子变成了麦穗裙。2这个时候飞过来一群
3、小鸟，哈哈，小鸟也跑到了小兔的连衣裙上，小兔的连衣裙变成了小鸟连衣裙。3第二天，小鸟来到了花园里，花园里的花好美呀！小朋友们，小兔的连衣裙还会不会变呢？谁又会跑到连衣裙上来？4、小兔继续往前走，突然天下起了雨，你们猜猜会发生什么事情？这时候白色的连衣裙会怎样？总结 : 小兔穿着这样一条神奇的有魔力的裙子心里可高兴了。二、发挥想象, 操作铺垫1、小兔还会去哪儿玩？宝贝们，你们想想看，小兔还会去哪里玩？又会有谁跑到她的连衣裙上呢？2 、操作铺垫1）小兔走过花园，来到了池塘边，谁会游到小兔的连衣裙上呢？（小鱼）边印边操作教师投影操作。2）师：小兔走呀走呀，来到了苹果园，谁会跑到小兔的连衣裙上呢？（苹
4、果）3、幼儿操作今天小兔还来到了我们幼儿园的菜地里， 小兔想请你们用这些蔬菜里的漂亮的图案跑到她的连衣裙上， 你们愿意吗？好，我们每个小朋友找一块 “菜地” 让蔬菜宝宝们的菜美美的跑到白色连衣裙上好吗？可是它带的连衣裙不够，需要两个好朋友合作共同印一条连衣裙，好，去找到你的好朋友，一起来印裙子吧。幼儿集体操作（设计意图：蔬菜托印画，这种绘画形式对于孩子是一种全新的挑战，在寻求新知识的氛围中幼儿更加有激情，也给老师带来不一样的美术教学。从作画的过程来看，具有挑战性，也是让幼儿不断想象、创作的过程。 在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。）四展示作品，活动评价师：那我们来看看是用小兔喜欢的相似色来印的连衣裙吗，你最喜欢哪一条裙子为什么、布局构图师：瞧小兔子穿了一条更漂亮的连衣裙感谢你们，连衣裙上有什么呀，（红绿点）这是对比色，下次我们再来用对比色画画好吗？四、评价展示每组的裙子，并说说小兔子走到了哪里？谁跑到了小兔子的连衣裙上？