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1、二年级第二学期体育课教学计划教材名称保健知识走与跑跳跃基投掷本教滚翻材队列支撑跳跃韵律支撑与悬垂攀爬民体游戏时次教学任务数数本学期教学总的要求（主要内容）6.5131复习第二套全国广播体操“初升的太阳”，提高学校早操的水平。2学习走与跑、掷轻物、跳跃动作技术以及36练习方法3学习基本体操：队列、滚翻、支撑与悬垂，让学生学会练习的方法。3.574三分钟的律动练习，培养学生的美育。本学期教学重点与教学措施241加强创新意识的培养措施：采用启示、表扬等教学手段鼓励学生多2.55创想、多让学生展示自己。242培养学生探究意识措施：教学中采用自主实践法进行课堂教学。3.573提高学生身体素质，促进学生身
2、心健康24措施：提高课堂效益，提高课堂练习密度3 64 84 8二年级第二学期教学进度表周次课次教学内容11课堂常规教育3（ 1）21“初升的太阳”3（ 1）2快速跑8（ 1）231“初升的太阳”3（ 1）2实心球6（ 1）41“初升的太阳”3（ 1）2跳高4（ 1）351快速跑4（ 2）2攀爬2（ 1）61实心球6（ 2）2跳远2（ 1）471跳高4（ 2）2游戏21（ 1）81快速跑6（ 3）2游戏21（ 2）591实心球6（ 3）2跳远2（ 2）10机动课4（ 1）6111攀爬2（ 2）2游戏21（ 3）121跳高4（ 3）2游戏21（ 4）7131快速跑8（ 4）2游戏21（ 5）14
3、1实心球6（ 4）2接力跑2（ 1）8151跳高4（ 4）2游戏21（ 6）16游戏21（ 7）917基础知识3（ 2）181快速跑8（ 5）2游戏21（ 8）10191实心球6（ 5）2接力跑2（ 2）20游戏21（ 9）11211快速跑8（ 6）2游戏21（ 10）22机动课4（ 2）12231实心球6（ 6）2游戏21（ 11）241支撑跳跃4（ 1）2游戏21（ 12）13251快速跑8（ 7）2游戏21（ 13）261快速跑8（ 8）2游戏21（ 14）14271滚翻2（ 1）2游戏21（ 15）281支撑跳跃4（ 2）2游戏21（ 16）1529游戏21（ 17）301滚翻2（ 2
4、）2游戏21（ 18）1631机动课4（ 3）321支撑跳跃4（ 3）2游戏21（ 19）1733游戏21（ 20）341支撑跳跃4（ 4）2游戏21（ 21）1835基础知识3（ 3）36机动课4（ 4）体育课教案周次 1课次 1教材1课堂常规教育2参加体育锻炼的好处教学目标1加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。2培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。组织形式：室内教学一，宣布课的内容1师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课堂课堂常规1有事要请假2上体育课服装要适宜教学方法：教师提问，学生回答3身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲4遵守课堂纪律5课中严禁
5、私自离开操场教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）参加体育锻炼的好处教学方法：教1肌肉的发展教师提问，学生回答学2骨骼的生长学生相互讨论步3心血管教师讲解，学生听讲骤教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、课堂总结教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：1 广播操2 快速跑五、下课师生呼别课后小结听讲比较认真，发言较踊跃体育课教案周次1 课次2教材1复习广播操“初升的太阳”3（ 1）2快速跑8（ 1）1、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。教学目标2、学习快速跑动作，是学生掌握正确摆臂动作，学会快速跑练习方法。3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣。教时练学间教学方法
6、与 学法指导习运动步教学内容组织形式负荷分时骤配间教： 自由结伴联系，师生同练。一5引导游戏学： 自我体验学习法散点4中要求： 练习积极、愉快1师生问好要求：二52宣布课的内容听讲认真四列横队3中3队列练习动作正确、精神饱满教： 1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲复习：3、分层教学法。三14学： 观察、模仿学习法自我体做操队形5中“初升的太阳”验学习法讨论法要求：练习积极，互帮互助快速跑教： 1、示范、讲解1摆臂练习2、学生练习、教师指导。四122原地高抬腿学： 自我体验学习法观察、模4中3 50 米快速跑仿学习法讨论法、互评要求：练习积极，动作正确、协调下课：教：师生互评。五41、
7、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：课的密度： 40%录音机 1台音带 1盒良好基本密度： 34%初步能完成广播操的练习，但在动作的力度、 动作的规范上课后小结还不够，特别思想上不够认真。体育课教案周次 2课次 3教材1复习广播操“初升的太阳”3（ 2）2实心球6（ 1）1、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。教学目标2、学习双手经头上前抛实心球动作，让学生学会练习的方法。3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。教时练学间教学方法与 学法指导习运动步教学内容组织形式负荷分时骤配间教：
8、 自由结伴联系，师生同练。一5引导游戏学： 自我体验学习法散点4中要求： 练习积极、愉快1师生问好要求：二52宣布课的内容听讲认真四列横队3中3队列练习动作正确、精神饱满教： 1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲三12复习：3、分层教学法。做操队形4中“初升的太阳”学： 观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求： 练习积极，互帮互助教： 1、讲解、示范2、学生练习，教师指导四14实心球学： 自我体验学习法观察、模5中仿学习法创新、讨论法要求 ：练习积极，发力猛。下课：教：师生互评。五41、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材： 录音机
9、 1 台音带 1盒运动负荷：心理指标：课的密度： 40%实心球 22 只良好基本密度： 34%初步能完成广播操的练习，在动作的力度、 动作的规范上有课后小结所改观，但还不能达到理想的效果。加强思想品德教育。体育课教案周次 2课次 4教材1复习“初升的太阳”3（ 3）2跳高4（ 1）1、学习“跳高”动作，使学生掌握“跳高”的助跑和起跳练习方法，培养学生克服困难、战胜自我的优良品质。教学目标2、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣，培养学生集体荣誉感。教时练学间教学方法与 学法指导习运动步教学内容组织形式负荷分时骤配间教： 自由结伴联系，师生同练
10、。一5引导游戏学： 自我体验学习法散点4中要求： 练习积极、愉快1师生问好要求：二52宣布课的内容听讲认真四列横队3中3队列练习动作正确、精神饱满教： 1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲三12复习：3、分层教学法。做操队形4中“初升的太阳”学： 观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求： 练习积极，互帮互助教： 1、讲解、示范2、学生练习，教师指导四14跳高2、师生同练并进行指导。5中学： 自我体验学习法观察、模仿学习法创新、讨论法要求：练习积极，动作正确。下课：教：师生互评。五41、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材： 录音机
11、1 台音带 1盒运动负荷： 课的密度： 40%心理指标： 良好跳高架 4只橡筋 4根基本密度： 34%课后小结基本掌握助跑、起跳动作，但起跳缺乏高度，人向前冲。广播操动作有所提高，但在力度还不够。体育课教案周次3课次5教 材1 快速跑8（ 2）2攀爬2（ 1）1、 继续学习“快速跑”动作，使学生掌握“各种启动跑”的练习方法。教学目标2、通过攀爬发展学生基本活动能力，克服自己的害怕心理。 提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。教时练学间教学方法与 学法指导习运动步教学内容组织形式负荷分时骤配间教： 自由结伴联系，师生同练。一5引导游戏学： 自我体验学习法散点4中要求： 练习积极、愉快准备活动
12、：教： 讲解动作要领二5学：学生 练习，教师纠正动作做操队形3中“初升的太阳”要求： 动作正确，合拍整齐。快速跑教： 1、学生创想，教师点拨1摆臂练习2、学生练习、教师指导三142原地高抬腿学： 自我体验学习法观察、模5中3各种启动跑仿学习法讨论法、互评要求：练习积极，动作正确攀爬：教： 1、提示练习要求攀爬肋木架2、学生练习， 教师保护帮助。四12学： 自我体验学习法观察、模散点4中仿学习法讨论法要求：练习积极，动手动脑。下课：教：师生互评。五41、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：课的密度： 40%肋木架 1副 垫
13、子 4只良好基本密度： 34%能利用各种方法进行攀爬肋木架，练习积极。课后小结能够开动脑筋，进行各种启动跑的练习。体育课教案周次3课次6教材1实心球6（ 2）2跳 远2（ 1）1、继续学习“实心球”动作，使学生掌握“实习球”的练习方法，发展学生的上肢力量。教学目标2、学习立定跳远动作，掌握“立跳”的练习方法，发展学生的下肢力量。3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣。教时练学间教学方法与 学法指导习运动步教学内容组织形式负荷分时骤配间教： 自由结伴联系，师生同练。一5引导游戏学： 自我体验学习法散点4中要求： 练习积极、愉快准备活动：教： 跟着老师做二5学： 观察、模仿学习法散点3中柔韧
14、练习要求： 动作舒展，练习积极。实心球教： 1、师生同练，教师指导。2、学生示范，师生互评。3、分层教学法。散点：三12学： 观察、模仿学习法自我体4中双人结伴验学习法质疑、解疑、讨论法要求： 练习积极，互帮互助，注意安全。立定跳远教： 1、教师示范、讲解动作要领2、师生同练并进行指导。四14学： 自我体验学习法观察、模散点5中仿学习法创新、讨论法要求：练习积极，动手动脑。下课：教：师生互评。五41、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：课的密度： 40%实心球 16只良好基本密度： 34%初步学会双手经头前抛实心球动作，
15、学生的出手角度太低，课后小结用力不协调。体育课教案案周次4课次7教材1跳高4（ 2）2游戏21（ 1）1、继续学习“跳高”动作，使学生掌握“跳高”的过竿练习方法和保护方法，培养学生克服困难、战胜自我的优良品质。教学目标2、通过游戏 “找朋友” 建立良好的伙伴关系，同时发展学生的自动活动的能力。3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。教时练学间教学方法与 学法指导习运动步教学内容组织形式负荷分时骤配间教： 自由结伴联系，师生同练。一5引导游戏学： 自我体验学习法散点4中要求： 练习积极、愉快准备活动：教： 跟着老师做二5学： 观察、模仿学习法散点3中柔韧练习要求：
16、动作舒展，练习积极。教： 1、学生练习，教师引导2、教师示范，学生讨论。3、找出关键，学生练习。三12跳 高学： 观察、模仿学习法自我体4中验学习法质疑、解疑掌握要求： 练习积极，互帮互助，注意安全。游戏教： 1、讲解要求，结伴练习四141 贴膏药2、师生同练并进行指导。散点5中2 斗鸡学： 自我体验学习讨论创新要求：练习积极，动手动脑。下课：教：师生互评。五41、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求： 发言积极，听讲认真。2、师生呼别器材：运动负荷：心理指标：橡皮筋 2根 跳高架 5只课的密度： 40%良好垫子 4只基本密度： 34%出步学会了 “跨越式跳高” 动作，助跑起跳动
17、作还不够协调。课后小结在今后的练习中应加强练习。体育课教案周次4课次8教材1 快速跑8（ 3）2 游戏21（ 2）1、继续学习“快速跑”动作，使学生掌握“快速跑”的终点冲刺的练习方法，培养奔跑的能力。教学目标2、学习游戏“捕鱼”方法，培养学生相互协作的能力。3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。教时练学间教学方法与 学法指导习运动步教学内容组织形式负荷分时骤配间教： 自由结伴联系，师生同练。一5引导游戏学： 自我体验学习法散点4中要求： 练习积极、愉快准备活动：教： 跟着老师做二5学： 观察、模仿学习法散点3中柔韧练习要求： 动作舒展，练习积极。教： 1、教师讲
18、解、示范。快速跑：2、学生练习，师生互评。三121 高抬腿3、学生练习，教师指导。4中2 冲刺跑学： 观察、模仿学习法自我体350米验学习法讨论法要求： 练习积极，互帮互助。教： 1、提示游戏的练习方法，共游戏：同讨论完善游戏方法。四14捕鱼2、师生同练并进行指导。散点5中学： 自我体验学习法要求：练习积极，动手动脑。下课：教：师生互评。五41、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：课的密度： 40%良好基本密度： 34%能较好地完成快速跑动作，终点冲刺没有较好的完成，今后课后小结在教学中加强练习，使之成为习惯。体育课教案
19、周次5课次9教材1 实心球6（ 3）2 跳远2（ 2）1、继续学习 “双手经头前抛实心球”动作，使学生掌握 “实心球” 的练习方法，教学目标改进出手角度，提高上肢力量。2、继续学习立定跳远动作，掌握“立跳”练习方法，培养学生下肢力量。教时练学间教学方法与 学法指导习运动步教学内容组织形式负荷分时骤配间教： 自由结伴联系，师生同练。一5引导游戏学： 自我体验学习法散点4中要求： 练习积极、愉快准备活动：教： 讲解练习要求二5学： 学生听音乐练习散点3中“初升的太阳”要求： 动作舒展，合拍正确。教： 1、教师讲解、示范。实心球：2、学生练习，师生互评。3、学生练习，教师指导。1戏球三12学： 观察
20、、模仿学习法自我体4中2双手经头前抛验学习法讨论法实心球要求：练习积极，互帮互助。教： 1、学生练习，共同讨论完善跳远：立跳动作。四14立定跳远2、师生同练并进行指导。散点5中学： 自我体验学习法要求：练习积极，动手动脑。下课：教：师生互评。五41、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1 台音带1盒杆2根课的密度： 40%良好实心球8 只橡皮筋一根基本密度： 34%能较好地完成立跳动作，身体各部位能协调发力。课后小结能教好地完成出手角度，但身体不能协调用力。体育课教案案周次5课次10教材机动课： 1跳高2游戏1、继
21、续学习“跳高”动作，使学生掌握“助跑起跳”的练习方法，使学生较好地学好“助跑起跳动作” ，培养学生克服困难、战胜自我的优良品质。教学目标2、通过游戏 “找朋友” 建立良好的伙伴关系，同时发展学生的自动活动的能力。3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。教时练学间教学方法与 学法指导习运动步教学内容组织形式负荷分时骤配间教： 自由结伴联系，师生同练。一5引导游戏学： 自我体验学习法散点4中要求： 练习积极、愉快准备活动：教： 跟着老师做二5学： 观察、模仿学习法散点3中柔韧练习要求： 动作舒展，练习积极。教： 1、学生练习，教师引导2、教师示范，学生讨论。3、找出关
22、键，学生练习。三12跳 高学： 观察、模仿学习法自我体4中验学习法质疑、解疑掌握要求： 练习积极，互帮互助，注意安全。游戏教： 1、讲解要求，结伴练习四142 贴膏药2、师生同练并进行指导。散点5中2 斗鸡学： 自我体验学习讨论创新要求：练习积极，动手动脑。下课：教：师生互评。五41、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求： 发言积极，听讲认真。2、师生呼别器材：运动负荷：心理指标：橡皮筋 2根 跳高架 5只课的密度： 40%良好垫子 4只基本密度： 34%游戏练习积极，学生对对抗性的游戏较有兴趣。课后小结今后在教学中应多进行练习， 并多改变其形式， 提高课堂教学质量。体育课教案案
23、周次6课次11教材1攀爬2（ 2）2游戏21（ 3）1、继续学习“攀爬”动作，使学生掌握“攀爬”的基本练习方法，培养学生克服困难、战胜自我的优良品质。教学目标2、学习游戏“角力” ，让学生了解“角力”的方法，提高学生对抗能力。3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。教时练学间教学方法 与 学法指导习运动步教学内容组织形式负荷分时骤配间教： 自由结伴联系，师生同练。一5引导游戏学： 自我体验学习法散点4中要求： 练习积极、愉快准备活动：教： 听音乐练习；教师纠正动作二5学： 自我提高，相互纠正散点3中复习广播操要求： 动作正确，合拍。教： 1、学生练习，教师保护帮助
24、2、教学比赛学： 观察、模仿学习法自我体三12攀爬验学习法比赛提高4中要求： 练习积极，互帮互助，注意安全。游戏教： 1、讲解要求，结伴练习四141 斗鸡2、师生同练并进行指导。5中2 顶牛学： 自我体验学习讨论创新要求：练习积极，动手动脑。下课：教：师生互评。五41、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求： 发言积极，听讲认真。2、师生呼别器材：运动负荷：心理指标：肋木架1 副，垫子 4 块，录课的密度： 40%良好音机 1台基本密度： 34%课后小结学生对游戏是非常有兴趣的，对对抗的更有兴趣， 在今后的教学中应加大练习比重体育课教案案周次6课次12教材1跳高4（ 3）2游戏21（ 4）1、继续学习“跳高”动作，使学生掌握“跳高”的过竿练习方法和保护方法，培养学生克服困难、战胜自我的优良品质。教学目标2、通过游戏练习，使学生掌握游戏的基本方法，培养奔跑能力和竞争意识。3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。教时练学间教学方法与 学法指导习运动步教学内容组织形式负荷分时骤配间教： 自由结伴联系，师生同