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1、单元重点知识归纳与易错警示学习目标1 .能根据给定的标准或自己选定的标准进行分类。2 .能表达分类计数的结果或用简单的统计呈现分类计数的结果。3 .能对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。学习重点掌握对物体进行分类的方法，能选择不同的标准进行分类。教学准备教具准备：PPT课件。教学环节1:重点单兀知识归纳知识点具体内容按给定的 标准分类 计数1 .分类的意义：把同一类的物体放在一起，就是分类。2 .分类的标准：根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。3 .单一标行的分类结果：单一标清下的分类，分类的结果是相同的。小同标准 下的分类 及用简单 统计表呈 现分类结 果1
2、.不同标准卜.的分类结果：分类的标准不同，分类的结果也不同，且结果是多样的。2 .简单的统计表：把数据按要求进行整理、归类，并按一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这就是 简单的统计表。蔬菜,教学环节2:易错知识总结易治点1没有掌握同类物体的属性【例题1】把同类的物体圈起来。；错误答案：正确答案：错点警示：错题中要求把同类的物体圈起来，即把属性相同的物体圈起来。图中的苹果、梨、桃均为水果，而萝卜是 不是水果。规避策略：分类时一途注意物体本身的属性，找出物体的相同点是分类的前提。2不能准确数出数量的个数。误区I_|易错点 11.【例题2】错误答案：正确答案：*次支个本(5狭支个本错点警示：此题错在物体的数量填得不准确，橡皮是5块，练习册是5本。规避策略：在数图中物体的数量时，不仅要数准每种物体的数量，还应注意在填写时物体与数量要对应。