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1、i2012.9现代诗歌朗诵教学与训练、诗歌声情艺术之表现及流播方式一、读、诵、吟、唱（歌） 、弦、舞辨二、诗歌声情艺术流播方式：朗诵与歌唱、现代诗声情表现的团体运作方式一、读、诵、吟、唱、弦、舞复合使用，错综变化二、独诵、合诵、轮诵、复诵、叠诵、滚诵之运用三、声情派、动作派、舞蹈派、剧场派四、诗歌实例：罗门麦当劳午餐时间 。（请听 CD）：一、一群年轻人带着风冲进来被最亮的位置拉过去同整座城坐 在一起窗内一盘餐饮窗外一盘街景手里的刀叉较来往的车 还快速地穿过迷妳而帅劲的中午二、三两个中年人坐在疲累里手里的刀叉慢慢张开成筷子的双脚走 回三十年前镇上的小馆六只眼睛望来六只大头苍蝇在出神整张 桌面忽
2、然暗成一幅记忆那瓶红露酒又不知酒言酒语把中午说到 那里去了当一阵阵年轻人来去的强风从自动门里吹进吹出 你可听见寒林里飘零的叶音三、一个老年人坐在角落里穿着不太合身的成衣西装吃完不太合胃 的汉堡怎么想也想不到汉朝的城堡那里去了玻璃大厦该不是 那片发光的水田枯坐成一棵室内装潢的老松不说话还好一自 言自语必又是同震耳的炮声在说话了说着说着眼前的晌午 已是眼里的昏暮9说明：1）窗内一盘餐饮窗外一盘街景以合诵结合轮诵的方式，展 延成窗内一盘餐饮窗外一盘街景窗外一盘街景窗内一盘餐饮一盘餐 饮一盘街景一盘街景一盘餐饮的顶针形式，塑造出人来人往、快速用 餐，用餐也成为街景，而街景也成为餐饮的一部分的意趣。2）
3、走回三十年前镇上的小馆使用叠诵 ，这是因为记忆的特质 使然。当我们回想时，思绪并不规律，而是纷纷杳杳，甚至有些思绪会重叠。 使用叠诵，恰好可以传递这样的韵味。3）六只眼睛望来六只大头苍蝇重复一次，全员分成两组轮诵 , 以凸出六字的意味，以及眼睛望来大头苍蝇的突兀、卡通效果。4）吹进吹出展延成吹进吹出吹出吹进，分两组以合诵的方 式轮诵，是为了呈现自动门的风因一再开、关而不断进、出。5）汉朝的城堡那里去了玻璃大厦该不是那片发光的水田以想不 到三字衬诵处理。这是为了深化怎么想也想不到的意蕴。6）说着说着以轮诵方式重复四次，藉以凸显老人自言自语、自语 自言，絮絮叨叨的寂寞形象。7）这首麦当劳午餐时间，
4、笔者在处理时并没有采用极为繁复的朗诵技 巧，这是为了方便听众的聆赏与了解，实际的课堂运作，诗稿处理会比此例复 杂得多。到了诗社的表演活动或到舞台上进行朗诵比赛时，则又比课堂运作繁 复。参、团体朗诵的教学要诀一、选择适合学生的诗二、技巧设计与意境氛围相符（形式与内容的统一）三、独诵是最重要的基本工夫四、声情表现动人最为重要肆、诗稿处理示例余光中原着.陈秉贞编诵车过枋寮【报题后，约停顿两秒，再开始】主要声音陪衬声音长途车驶过平原长途车驶过屏东平原长途车驶过屏东青青的平原甜甜的甘蔗甜甜的雨肥肥的甘蔗肥肥的田【男声独诵，以一种昏昏欲睡的声调，表现长途旅 行的规律单调。每一句的长途车三字不要太慢， 并且
5、将头扌口起；后半部将音调拖长，并将头朝下， 营造一种醒来又睡去的感觉。】【当独诵读完第二句的长途车时，全 体以一种有节奏的方式衬诵，声音由小而 大再转小，与独诵最后一句大约同时结 束，因此须3 4次】【配乐：雨的旋律开头的一小段音乐】雨落在屏东的甘蔗田里,甜甜的甘蔗-甜甜的雨，肥肥的甘蔗-肥肥的田，【女声独诵，以欢欣的语调，雨字的三声要完整，略停顿, 再接落在】【男声合诵，要有甜甜的感觉】【女声合诵，感觉同上】主要声音陪衬声音（甜甜的）雨落在屏东肥肥的田里。甜甜的甘蔗甜甜的雨肥肥的甘蔗肥肥的田【女声独诵，以欢欣的语调，雨字的三声要完 整，略停顿，再接落在。约在衬诵第二句时出 来。】【全体先用有
6、节奏的方式，持续小声地衬诵，约2次】从此地【女声独诵】到山麓，【男声独诵】一大幅平原【全体合诵，要用声音表现出一大幅的感觉】举起【女声合诵】举起【男声合诵】举起多少甘蔗，多少甘美的希冀！【全体合诵，三个举起要有不断推动的力量，冀字不要拖长】（多少一甘美的一希一冀一）【全体合诵，依画线，音调拉长】长途车驶过青青的平原，【男声独诵整句后，再全体合诵青青的平原一次，音量放小】检阅牧神青青的仪队。【男声独诵整句后，再全体合诵青青的仪队一次，音量放小】想牧神，多毛又多须，【男声独诵】在那一株甘蔗下午睡？【女声独诵】【配乐：雨的旋律开头的一小段音乐】雨落在屏东的西瓜田里,接落在】甜甜的西瓜甜甜的雨，肥肥的
7、西瓜肥肥的田，后接上，【女声独诵，以欢欣的语调，雨字的三声要完整，可略停顿再【叠诵，女声先，以有节奏的方式合诵；男声于甜甜的西瓜也是以有节奏的方式合诵】（肥肥的肥肥的田【女声合诵肥肥的，男声合诵接肥肥的田，肥肥两字的重音在第二个字，但不要太重，要有可爱的感觉】甜甜的 甜甜的雨）【女声合诵甜甜的，男声合诵接甜甜的雨，感觉同上】主要声音陪衬声音（甜甜的）雨落在屏东肥肥的田里。甜甜的西瓜甜甜的雨肥肥的西瓜肥肥的田【女声独诵，以欢欣的语调，雨字的三声要完 整，略停顿，再接落在。约在衬诵第一句甜 甜的雨时出来，长度要掌握在全体衬诵停止后， 才念田里。】【以叠诵方式衬诵，女声先，以有节奏的 方式小声地合诵
8、；男声于甜甜的后接 上，也是以有节奏的方式合诵。共 1次】从此地【男声独诵】到海岸，【男声独诵】一大张河床【全体合诵，要用声音表现出一大张的感觉】孵出【女声合诵】孵出【男声合诵】孵出多少西瓜，多少圆浑的希望！【全体合诵，三个孵出要有不断推动的力量，望字不要拖长】（圆浑的一希一望一）【全体合诵，依画线，音调拉长，望字的音高要撑住】长途车【男声独诵】驶过纍纍的河床，【全体合诵，重音放在纍（勿入/）纍】检阅牧神【男声独诵】纍纍的宝库【全体合诵，重音放在纍纍】想牧神，多血又多子，【女声独诵】究竟坐在那一只瓜上？【男声独诵】【配乐：雨的旋律开头的一小段音乐】雨落在屏东的香蕉田里,吹十里五里的阡阡陌陌。【
9、叠诵，女声先；男声于吹十里后接出】（阡阡-陌一陌一一）【全体合诵，依画线，声调拉长】雨落在屏东的香蕉田里，【女声独诵，以欢欣的语调，落在重复两次】路是一把胖胖的香蕉肥肥的雨，（甜甜的香蕉肥肥的田）【全体用有节奏的方式合诵】（长途车驶过青青的平原【女声合诵】【女声独诵，以欢欣的语调，雨字的三声要完整，略停顿，再接落在】甜甜的香蕉甜甜的雨，【女声合诵，要有甜甜的感觉】肥肥的香蕉肥肥的田，【男声合诵，感觉同上】雨落在屏东肥肥的田里。【全体合诵，雨字的三声要完整，略停顿，再接落在】雨是-一首溼溼的牧歌，【女声独唱，（4/4） |3 5 36 5I 3 2 1131】3雨是一首湿湿的牧歌路是-一把瘦瘦的
10、牧笛，【男声独唱，（4/4） |5 2 25 3I 2 16.61 -1】3瘦瘦的 牧笛长途车驶过纍纍的河床）【男声合诵】长途车驶不出牧神的辖区， 【全体合诵】路是一把长长的牧笛。【全体合唱,(4/4)|5 22 53 1 2 |255? 5|36路是一把长长的牧笛正说屏东是最甜的县,屏东是方糖砌成的城，【男声独诵完这两句后，全体每个人以自由速度和次数，重复屏东是最甜的县、屏东是方糖砌成的城、最甜的县、方糖砌成的城，营造众说纷纭的效果】忽然一个右转，【男声独诵，将忽然和一个右转断开，以一种宣布的语气，打断众人】最咸最咸，【女声合诵，两个咸字拉长】劈面扑过来【男声合诵，扑字加重音】那海。【全体合诵，那字断开，停顿一下，海字三声要完整】伍、朗诵实况观摩重要参考资料雅歌清韵一一吟诗读文一起来潘丽珠着/万卷楼图书公司千禧龙吟潘丽珠制作/幼狮文化公司美读与朗诵邱燮友着/幼狮文化公司现代诗学潘丽珠着/五南图书公司古韵新声潘丽珠吟诵教学潘丽珠着/幼狮文化公司