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1、小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容：空气占据空间（四年级上册第1 单元）课题：空气的性质实验器材：细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带实验类型：教师演示实验步骤操作要点在需要刺破的地方（气球上部），事先贴上一小块透明胶1、将两只气球充气。带。1、用细线将气球系在细木棍两端。2、将气球系在细木棍两端。2、调节木棍中间的绳套，使左右平衡。1、要在无风的环境下进行。3、刺破其中一只。2、注意防止气球炸开，保护眼睛。4、观察现象。有充气气球的一端下降，有破损气球的一端上翘。5、记录。用文字或图画记录观察结果。6、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论：空气也有质量。小学四年级科学上册
2、演示实验报告单实验内容：观察冷热空气的对流现象（四年级上册第1 单元）课题：热空气和冷空气实验器材：热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴实验类型：教师演示实验步骤操作要点1、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。2、在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走操作时动作要快，瓶口要对准。香，立即用玻璃片将瓶子盖上。3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟注意力集中在白烟的位置变化上。的流动。4、重复 1、2 步骤，将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动。5、观察现象。6、记录。用文字或图画记录观察结果。7、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论：热空气会
3、向上升，形成对流。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容：认识二氧化碳（四年级上册第1 单元）课题：空气中有什么实验器材：锥形瓶、集气瓶，带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛实验类型：教师演示实验步骤操作要点1、在锥形瓶中加醋，放入小苏打。小苏打不能太多。2、把塞子塞紧瓶口，通过管子把气体引收集 2 瓶气体以备用。入另一只集气瓶。3、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶倒入瓶中的澄清石灰水要少。子，摇晃，观察现象。4、将长、短蜡烛分别点燃，放入瓶中。5、将二氧化碳沿着杯壁慢慢倒入瓶中。倾倒二氧化碳一定要慢，并要沿杯壁倒。6、观察现象。7、记录。用文字或图画记录观察结果。8、整
4、理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳比空气重，不支持燃烧。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容：测量热水变冷的温度（四年级上册第2 单元）课题：冷热与温度实验器材：温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操作要点1、预测热水降温的速度。1、一倒热水，就要将温度计放进去。2、倒大半杯热水，将温度计放入热水。2、温度计的液泡一直放在水的中央，不能碰到杯壁或杯底。1、不要将温度计拿出水杯读数。3、记录第一个最高点的数据。2、温度计的液柱不再上升或下降再读数。3、视线与温度计液柱顶端保持水平。4、每隔两分钟记录一次。1、在竖轴标
5、出数次（ 10 次）测量的温度。5、画出记录曲线图。2、将标出的点用光滑的曲线连接起来。6、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论：热水降温的速度是先快后慢，直到与周围环境温度一致。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容：探究热在固体中的传递（四年级上册第2 单元）课题：热的传递实验器材：蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操作要点1、点燃蜡烛。1、在汤匙柄滴上蜡。2、点燃酒精灯。3、观察酒精灯火焰。4、给汤匙加热。5、熄灭酒精灯。6、记录。7、整理实验器材。2、在汤匙柄前，中、末分别滴上蜡，等蜡凝固。3、每组准备两把汤匙，分别按要求滴上蜡。1、打开酒精
6、灯灯帽，把灯帽竖起放在桌上。2、点燃火柴自下而上斜向点燃酒精灯。1、酒精灯火焰分为内焰、中焰、外焰。2、外焰温度最高，内焰温度最低，加热一般都使用外焰。1、给一把汤匙的前端加热，观察蜡的熔化情形。2、给一把汤匙的中端加热，观察蜡的熔化情形。用灯帽自右上方斜向盖灭焰。用文字或图画记录观察结果。清理器材，保持整洁。实验结论：热会沿着物体温度高的地方传向温度低的地方。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容：热在液体中的传递（四年级上册第2 单元）课题：热的传递实验器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操作要点1、倒 150ML冷水在烧杯里。冷水不宜太多，不然加
7、热时间太长。2、加入木屑。少许木屑即可。3、把烧杯放在石棉网上 .烧杯不能直接放在火上加热，因此要垫上石棉网。4、点燃酒精灯，给石棉网加热注意酒精灯使用的要领。5、观察木屑的运动1、注意防止沸腾，只观察、不动手。2、等待时间要长，要有耐心。6、记录。用文字或图画记录观察结果。1、实验结束需要等待冷却后再整理。7、整理实验器材。2、清理器材，保持整洁。实验结论：液体传递热的方式是对流。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容：不同物质的吸热和散热（四年级上册第2单元）课题：吸热和散热实验器材：相同重是的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操作要点
8、1、给油、水加热。1、油、水的量要相同。2、注意酒精灯的操作要领。2、每隔 1分钟记录油、水温度注意温度计观察、操作要领3、加热 6分钟，记录 6 次4、停止加热后，每隔 1 分钟记录油、水注意温度计观察，操作要领温度。5、记录 6次。6、比较记录的数据，得出实验结论。1、实验结束需要等待冷却后再整理。7、整理实验器材。2、清理器材，保持整洁。实验结论：不同物质吸热和散热的本领不相同。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容：同种物质，不同颜色的吸热和散热性是否一样（四年级上册第 2 单元）课题：吸热和散热实验器材：白色与黑色杯子、温度计实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操作要点阳光要强烈，白色、黑色面积稍大些效果会更1、将两种颜色的杯子放在阳光下好。2、每隔 1 分钟记录温度注意温度计观察，操作要领3、记录 6 次4、将杯子拿进教室5、每隔 1 分钟记录注意温度计观察、操作要领6、记录 6 次。7、比较记录的数据，得出实验结论。1、实验结束需要等待冷却后再整理。8、整理实验器材。2、清理器材，保持整洁。实验结论：颜色深的物体吸热性能更好。