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1、第三单元 11、带着鬼子捉迷藏教学安排：2课时。 第一课时教学目标：1.认识，会写“抗、强、鬼、沟、军、奖、晃、腰、臭、狠”10个生字；辨析多音字“给”。2.默读课文，说说强子带着鬼子捉迷藏的经过。3.理解课文内容，体会强子的机智勇敢，学习他的爱国之情。教学重点难点：1.掌握生字的音、形、义；默读并能复述课文。2.体会强子的机智勇敢。教学准备：1.预习课文，查阅有关抗日小英雄的故事。2.课件（有关词语、自学要求、重点句子） 教学过程：一、激趣导入。1.布鲁塞尔的小英雄于连用他的勇敢机智和沉着冷静保住了布鲁塞尔城和全城老百姓的性命，成为了家喻户晓的小英雄。在我们中国，也出现了许多像于连一样机智勇
2、敢的小英雄。你们都知道哪些抗日小英雄呢？（指名说说）2.今天，老师向你们介绍一位叫强子的爱国少年，让我们一起去读读带着鬼子捉迷藏。（板书课题，齐读）二、初读课文，整体感知。1.自读课文，要求读通顺，不添字，不漏字。2.画出文中的生字、生词，仔细拼读生字，熟读生词。3.理解生词，在不理解的词句旁边作记号。4.思考： （1）强子是怎样带者鬼子捉迷藏的？（2）强子是个怎样的孩子？三、检查自读情况，学习生字词。1.指名说说：强子在你心中是个什么样的印象？2.积累词语，学习生字。（1）课件演示课文中带生字的词语，自由读生字词。（2）指名读，集体正音，齐读，开火车读。重点指导：“强、奖”“鬼、沟”两组生字
3、可比较认读，引导学生发现每组字在读音上的异同；“晃”是三拼音节；“臭”字较难读准确，注意声母是翘舌音ch，韵母是ou；“狠”的韵母是前鼻音en，要读准确。多音字“给”在文中读j，还有一个音读gi，在辨别时可让学生组词扩句，加强理解。3.找难字，记字形。 （1）小组讨论识记字形的方法，看谁的办法好。（2）集体交流，重点指导积累识字方法。看字形，辨字义：狠很换偏旁：沟钩编儿歌：月要腰自犬臭（3）指名给生字口头组词，并用词语口头说话。4.指导书写。 （1）生观察范字，发现书写规律及特点。 如：“抗、强、沟、腰、狠”左右结构，偏旁在左，应根据“左窄右宽”的特点来写。 “奖、臭”上下结构，书写时，下面部
4、分的“撇、捺”要舒展开来。 （2）全班书写“鬼”的笔画顺序。5.熟读课文。四、巩固练习。1.小组内互相抽读生字，相互正音。2.把你认为难写、易错的字多写几个。3.把你读得好的地方读给同桌听。 第二课时教学目标：1.默读课文，说说强子带着鬼子捉迷藏的经过。2.理解课文内容，体会强子的机智勇敢，学习他的爱国之情。 重点难点：1.掌握生字的音、形、义；默读并能复述课文。2.体会强子的机智勇敢。 教学准备：1.预习课文，查阅有关抗日小英雄的故事。2.课件（有关词语、自学要求、重点句子） 一、自读课文，了解强子与敌人捉迷藏的经过。1. 默读课文，思考下面的问题：（课件出示）（1）强子是怎样带着鬼子捉迷藏
5、的？（2）分别用“哈哈”和“哈哈”画出文中带问号和感叹号的句子，自由地读一读，体会人物的内心活动。（3）强子是个怎样的孩子？2. 小组交流讨论。3. 指名学生分别说说自己的体会。二、再读课文，体会强子的内心活动。1.自读课文。（课件出示自学提纲）（1）课文哪几段重点写了强子带着鬼子捉迷藏？（2）用“哈哈”画出文中表现强子机智勇敢的语句，自由读一读，并与同桌说说自己的理解。2.品读感悟。（1）分句品读：指名读表现强子机智勇敢的句子。如：“在敌人的威逼下，他只好弓着腰往里钻什么也没有！”（课件出示）1）自由读。指名说说自己的理解。2）指名读，师生评议。3）师范读，生练读。（注意抓住描写强子的动作、
6、语言、神态及心理活动的词句）（2）比较品读。（课件出示） 强子望着远去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出来，狠狠地摔到地上。 强子望着远去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出来，狠狠地丢到地上。 1）强子为什么笑了？4 外源性凝血系统的触发是由于组织细胞损伤释放出的组织因子与下列哪一凝血因子结合而开始的？2）把句中的“摔”改为“丢”好吗？说说你的看法。贷：管理费用 85 三、精读课文，再现强子机智勇敢的形象。C纤维蛋白原降解产物 1.分角色朗读课文。A.业务员信息系统B.主管信息系统（指导朗读：鬼子的话应读出凶恶的语气；强子的话应读出机智勇敢的语气）盈余公积 50.3 2.自由读课文，复述课文A.DFD
7、图B. 系统说明书C.流程图D.详细调查报告（1）有感情地朗读课文，同桌互相复述课文。D在DIC早期应使用抗纤溶药物预防纤溶发生（2）指名复述课文。（重点围绕强子带着鬼子捉迷藏的经过） 3.人物评析。答案 B小组内互相说说对强子的印象。（小组讨论，自由发言）3患者,女性，因妊娠39+周，伴下腹痛待产3小时入院。于妊娠8个月做产前检查时，诊断“轻度妊娠高血压综合征”。体格检查：体温36.8、呼吸20次分、脉搏88次分、血压150/100mmHg、皮肤无出血点，心肺无异常。分娩经过：进入第二产程不久，孕妇在用力分娩时有气促，随后不久分娩出一正常男婴，并觉气促加重。呼吸28次分，心悸明显，心率130
8、次分，产道发生大出血，约1200ml以上，且流出血不凝固。血压下降至90/60mnHg。实验室检查：红细胞(RBC)L 50X1012L，血红蛋（Hb）50gL，白细胞(WBC)110X109L，血小板(PLT)45X109/L。尿蛋白(+)、RBC(+)、WBC(+)颗粒管型(+)。凝血酶原时间(PT)25s(正常对照约14s）凝血酶时间(TT)21s(正常对照约12s)，纤维蛋白原定量(Fg)098gL血浆鱼精蛋白副凝试验阳性(+)、外周血红细胞碎片6、D二聚体(乳胶法)阳性(+)。产后观察见注射部位有血肿、瘀斑。抽血检验及病理活体检查报告称血中有羊水成分及胎盘组织细胞。 四、拓展延伸，讲小英雄故事。 1.把这个故事讲给家里人或院里的小朋友听。A肾上腺急性缺血坏死 D肾上腺血管栓塞 2.班队活动：讲述抗日小英雄的故事。 教学后记：