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初中数学学案科目数学课题三角形内角和定理授课时间学习目标1、掌握三角形内角和定理及证明。2、初步学会利用辅助线证明,同时培养学生观察、猜想、和论证能力。3、进一步理解证明的步骤、格式和方法,发展演绎推理能力。学习 重、难点重点:三角形内角和定理的证明思路及应用。难点:三角形内角和定理的证明方法。【温故知新】一、预习课本51页53页内容。同步导学二、预习检测:1、我们知道三角形的内角和等于,即三角形三个内角和等于你能验证这个结论吗?2、用准备好的三角形硬纸片剪纸拼图,如图,把ZA剪下放在置上,ZB剪下放在位置上,较直观得到三角形内角和是角,位O注意:实验得出的命题,不能当做定理。那么,怎样来证明这一结论呢?3、学生回忆证明一个命题的步骤:(1);(2) ;(3) ;(4) ;(6);【合作探究】合作探究一:3 / 3