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初中数学学案科目数学课题三角形内角和定理授课时间学习目标1、掌握三角形内角和定理及证明。2、初步学会利用辅助线证明，同时培养学生观察、猜想、和论证能力。3、进一步理解证明的步骤、格式和方法，发展演绎推理能力。学习 重、难点重点：三角形内角和定理的证明思路及应用。难点：三角形内角和定理的证明方法。【温故知新】一、预习课本51页53页内容。同步导学二、预习检测：1、我们知道三角形的内角和等于，即三角形三个内角和等于你能验证这个结论吗？2、用准备好的三角形硬纸片剪纸拼图，如图，把ZA剪下放在置上，ZB剪下放在位置上，较直观得到三角形内角和是角，位O注意：实验得出的命题，不能当做定理。那么，怎样来证明这一结论呢？3、学生回忆证明一个命题的步骤：(1)；(2) ；(3) ；(4) ；(6)；【合作探究】合作探究一：3 / 3