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1、参考范本2019 年 11 月向祖国献礼少先队主题活动总结（ 四篇 ）目录：2019 年 11 月向祖国献礼少先队主题活动总结一2019 年 11 月小学学校少先队工作总结二2019 年 11 月小学少先队工作总结三2019 年 11 月少先队工作总结四2019年11月向祖国献礼少先队主题活动总结一XX年xx月xx日，是中国少年先锋队建队63周年纪念日。为了 让每一个少先队员都度过一个愉快、充实、难忘而有意义的建队 日，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光 荣感和自豪感，激励教育他们争当“有德有才的精品少年”，桃花 山学校三1班阳光中队，利用班队会时间，在 12日举行了别开生
2、面 的建队日中队主题活动。少先队员们在中队委xx和xx的主持下，围绕“向祖国献礼”的 主题，展开活动。首先辅导员张老师向大家介绍了中国少年先锋队 的由来，接着，几名少先队员代表畅谈了心中的理想，明确了学习 方向，开展了自我反思，然后全体少先队员在队旗下庄严宣 誓：星星火炬，代代相传；从小立志，时刻准备；积极进取，奋发 图强；扬我风采，兴我中华。队员们用自己的语言和行动，表达了 自己对红领巾的热爱，表达了立志成为好少年的决心。最后伴随着一首首歌曲国旗，国旗，真美丽 我爱北京* »我们美丽 的祖国祖国，祖国，我爱你 阳光牵着我的手，孩子们欢快 的唱起来、舞动起来。悦耳的歌声萦绕在教室里，
3、激荡着孩子们的 心田。看到孩子们一张张可爱而又纯真的笑脸，相信他们感受到自 己生长在祖国的怀抱里，是多么的幸福和快乐，为自己是一名中国 人而感到骄傲和自豪。当歌曲 红旗飘飘再次响起时，我仿佛看到 五星红旗飘遍全中国，此时激荡而又兴奋的心情在我的心中也荡漾 起来：祖国万岁！五星红旗，我为你骄傲！“推开我的小窗口，阳光牵着我的手，风水浪打不回头，永远 跟着太阳走”，阳光中队的孩子们一定会在正确的家庭教育、国学 经典教育、开创性的学校教育下，健康、茁壮地成长。2019年11月小学学校少先队工作总结二本学期我校通过深化少先队各项活动，加强少先队的基础建 设，全面提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少
4、先队工作， 开创我校少先队工作的新局面。结合重大节日开展相应的活动教师节学校少先队大队部发动开展各项活动：开展秋风融情 谊，感念师恩在我心大型活动，红领巾广播站开展教师节特别节 目，送过祝福、歌声传递对老师的感激感恩之情，各中队开展 师恩 难忘老师，您辛苦了老师，您好等中队活动并出版相应黑 板报，形成较好的尊师重教的良好氛围。十月份以“庆祝中华人民 共和国成立六十周年”为主题，进行社会主义荣辱观教育活动，开 展建国60周年活动，出版“庆国庆”专刊，并围绕着我们因您而 幸福祖国发展我成长等中队活动，以少年儿童自己的视角宣传 家乡60年的伟大成就，少先队大队部举行了 “庆国庆”诗歌朗诵比 赛。10
5、月13日建队日，大队部进行队史教育，让队员们受到“光 荣感”教育，并举行新队员入队仪式。11月份以“安全”为主题，开 展一系列活动，全校开展以“安全”为主题的现场绘画大赛，并结 合甲型h1n1形式对学生进行一些列教育活动，邀请xx市医院的医 生到我校开展“预防甲流”的讲座，十一月份结合镇教委办的工作 安排，开展校级中队课观摩活动。两节以“红领巾与祖国共成长” 为主题的给我们展示少先队员的风采。第四个星期日是感恩节，各 中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动， 以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力 所能及的事。12月份开展“交通安全、迎新年” 一些列活动。
6、1月份开展期末复习动员活动。2、加强少先队辅导员队伍建设。鼓励中队辅导员创新活动形式，每个星期学习 少先队活动辅 导员等杂志，并通过福建少工委的布置开展网上学习，全校学习了 解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅 导员的整体素质。全校专职兼职辅导员老师通过在线学习，集中讨 论，交流经验通过全省辅导员培训证书，并把这些理论用于实践 中，通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的规范并这些用于中队活动 的开展中取得一定的成效。3、提高少先队员思想素质。利用每周一的国旗下讲话，对队员进行思想教育，并通过落实 小学生日常行为规范、小学生守则，抓好每天的“三评”工 作，认真做好检评结果统计，公
7、平公正的把检评结果纳入到中队评 估中，让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗手的常 规管理和训练。4、切实加强学校少先队组织建设。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活 动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作 用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织 中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥红领巾广播站、板报 的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。5、开展各项兴趣小组活动。培养队员的兴趣爱好，使队员们在活动中都得到了各种能力的 锻炼，同时培养了他们的综合素质，发现人才。6、心理健康教育。如今独生了女多，在家中备受宠爱，要什么有什么，
8、他们经受 不起挫折，依赖性强。各中队经常利用中队主题活动和班会课对队 员进行思想教育。一学期又过去了，在中队辅导员及少先队干部的共同努力下， 少先队工作又有了一个新的进展，在队活动中，辅导员都能大胆放 手让队员去锻炼，但是出现指导不力的现象，活动还是较多流于形 式。希望新的一学期，中队辅导员们能更加热爱自己的少先队事 业，把自己的童心与爱心奉献予少先队员，为少先队工作注入更加 新鲜的血液。5 / 112019年11月小学少先队工作总结三本学期，我校少先队工作在团县委、教育局、学校德育处的正 确引领和各中队辅导员的配合下，认真开展各项活动，充分发挥少 先队组织的作用和教育功能，现将工作总结一、坚
9、持德育为首，培养队员品德。本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先 队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一 正常举行升旗仪式，进行国旗下的讲话。围绕新教育课题每月一 事，规范学生的日常行为习惯。结合每月的教育重点，安排中队主 题队会，整个过程通过道理的剖析，故事的讲解，方法的演示等多 渠道、多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。二、发挥教育合力，抓好学生常规。习惯决定性格，性格决定命运，品质成就未来。开学初，德育 处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案，大队部制订了班 级管理制度，各班也根据本班特色和实际制定了班级管理制度、班 徽等。大队部发动各中队辅导
10、员利用晨班队会组织队员认真学习小学生守则和小学生日常行为规范。少先队大队部安排了红领巾 值日执勤，红领巾监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，而且 每周进行考核评比，评出获得流动红旗的班级。同时加强红领巾值 日执勤力度，使得违纪违规的学生极少，把养成教育落到实处。三、积极开展活动，增强育人效果。（一）班队教育活动各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下快乐成长的保 证。本学期队部要求各中队在制订好班队计划的基础上做到有效落,"有*.f,f 一-»实，每周队部对各班的班队活动的开展情况进行检查，确保活动开 展达到常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行少先队辅导员工作
11、纲要的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价。（二）主题教育活动开展建队节 60周年庆祝教育活动。让新队 员了解少先队组织，让同学们了解少先队的有关知识及礼仪，知道 11月13日是少先队建队日并庆祝建队 60周年教育活动。同时还发 展92名品学兼优的新少先队员。2、组织六年级女生到多媒体教室认真听计生站的同志给她们讲 授青春期生理卫生教育课，让学生了解一些青春期知识，知道了青 春期生理变化特征，懂得了如何注意青春期卫生，如何保护自己不 受伤害。3、利用大课间活动时间，由校长、安全员、大队辅导员主持， 全校师生配合开展“安全紧急疏散演练”活动大获成功，从而使师 生了解在遇到紧急情况时如何进行疏散
12、，如何才能快速离开教学楼 到达操场空旷地。且在12月11日组织三名优秀队员参加了龙泉镇中 心校举办的“安全综合知识抢答赛”，这样的活动增强了学生的安 全意识，提高了安全防范能力。4、利用国旗下讲话时间，对全校师生进行甲型h1n1流感知识的宣传，要求各班每天进行晨检并及时上报班上情况，认真防范甲 型h1n1流感并对学生的个人卫生提出要求，促使学生养成良好的卫 生习惯。5、开展了法制手抄报评比活动，设立法制教育专栏等，让学生 了解了的法律知识。6、组织三至六年级的队员参加课外科技活动，还建立了红领巾 气象站，并对小气象员进行了培训。让队员从小学科学，爱科学， 用科学，培养了队员的实践能力和创新能力
13、。7、组织优秀少先队员参加送新兵活动并为新兵献花。同时也是 对学生进行参军光荣的教育。8、以节假日为契机，开展各种系列主题教育活动。利用教师 节、中秋节、国庆节、元旦节等节日，各中队有计划有选择地组织 开展形式多样的系列主题教育活动，全面提升学生的综合素质。9 / 112019年11月少先队工作总结四在这个学期，我班根据学校工作指导思想，建设优良的班风，创 造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台，科学健全各项管理制度，开展丰富多彩的活动。一学期以来我坚持做到以下几 八、一、建立良好的班风加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体， 必须具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓
14、紧组织纪律性则 为以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、 规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律 性，并在此基础上培养学生的优良学风。通过学习目的性、治学态 度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使 的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关 心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的 优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映 了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是逐渐形 成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的。应该讲清道理、 树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解
15、开始进行行为 训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。二、做好班干部的工作在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队 干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干 部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂， 它应该面向每一个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担 任班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮 班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级 工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作 轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面 的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生，
16、注意不 到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含 着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇 敢、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示 自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。三、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的 构建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内 驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品 质也是现代班级文化建设的首要任务。班级文化的物质载体分为显 形文化和隐性文化。显形文化有：板报、条幅等，隐性文化则表现 为班风、学风等。在显形文化方面，创设良
17、好的环境，能对学生进 行潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也说 话”就强调了环境育人的重要性。在隐性文化方面，可以 小学生日 常行为规范为准则，经常了解学生的思想，定期进行品德评定，评 价每个学生的行为表现，表扬先进，帮助后进。在良好的班风的促 进下，使每一个学生形成良好的品质。四、让学生在活动中成长积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其 中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝” “小公主”，事事顺心，唯我独尊， 这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事 上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给 别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让 他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。作为一名班主任，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只 是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去” 的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健 康成长。11 /11