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1、18.神奇的丝瓜教学设计2 教学目标：知识与技能1、自主学会本课生字。联系上下文或利用工具书，理解文中的词语。2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，说出丝瓜的神奇之处。3、能抓住重点词句，体会作者的思想感情。过程与方法1、抓住线索，理解内容，体会情感。2、自主学习，合作探究。情感态度与价值观1、能抓住重点词句，体会思想感情。2、学习作者在观察细致、生动描写的过程中抒发感情的写作方法。教学重点、难点：重点：理解丝瓜的神奇，体会作者的感情。难点：学习作者在观察细致、生动描写的过程中抒发感情的写作方法。教学准备：丝瓜的图片、课件课时安排：两课时第一课时课时目标：1、学会本课生字，正确读写和理解词语
2、。2、正确、流利地朗读课文。3、体会作者对丝瓜的喜爱情感。教学过程：一、揭示课题，质疑激思贷：股本 10001、引入。大家见过丝瓜吗？说说自己见到过的丝瓜是什么样的？用一个词概括一下自己见到过的丝瓜。（平凡、普通等）2、质疑。可在季羡林先生笔下，丝瓜却是“神奇”的。板书课题，简介作者季羡林。(一)甲公司库存A产成品的月初数量为1 000台，月初账面余额为8 000万元；A在产品的月初数量为400台，月初账面余额为600万元。当月为生产A产品耗用原材料、发生直接人工和制造费用共计l5 400万元，其中包括因台风灾害而发生的停：损失300万元。当月，甲公司完成生产并入库A产成品2 000台，销售A
3、产成品2 400台。当月末甲公司库存A产成品数量为600台，无在产品。甲公司采用一次加权平均法按月计算发出A产成品的成本。二、出示学习目标1、学会本课生字，正确读写和理解词语。2、正确、流利地朗读课文。3、体会作者对丝瓜的喜爱情感。借：应收账款 5600三、自学指导一借：递延收益未实现售后租回损益 7501、自由读文，把课文读通读顺。2、说说课文主要内容。A计提应收账款坏账准备学生自由读课文A凝血酶时间检查血浆中凝血酶活性小组内交流文章的主要内容。汇报四、自学指导二设X为职工工资，Y为职工应缴税额。自读课文，标画生字新词，借助工具书理解词义。1、自读课文，标画生字新词。并借助工具书理解词义。4.D-二聚体（D-dimer）2、小组内交流。3、汇报五、自学指导三再读课文，说说丝瓜的生长过程。1、自读课文，说说丝瓜的生长过程。2、小组内讨论交流。3、汇报A凝血酶时间检查血浆中凝血酶活性六、小结。17DIC产生的贫血属于七、作业抄写生字新词。