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1、第三节 快与慢学习目标1理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。2了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算。3知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。4会用实验法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动 状态还是变速运动状态。学习重、难点1重点(1) 速度的概念。(2) 能用速度公式进行简单的计算。(3) 匀速直线运动和变速直线运动的特征。2难点(1)能用速度公式进行简单的计算。(2)匀速直线运动和变速直线运动的特征。一、讨论思考： 比较物体运动快慢的方法1、相同时间比路程2、相同路程比时间3、时间，路程都不同，比单位时间内通过的路程二、自主学习 速度1速度的概念速度等于物体在 内通过
2、的路程。2速度的物理意义速度用来表示物体的3速度的公式：4、速度的单位 人步行的大约速度为 1.2m/s 的物理含义是什么？ 即人在 1s 的时间内能走的路程。5、学生自学课本中的例题，找出物理做计算题与数学做计算题的 区别，并在小组中讨论。温馨提示： 1、解答时要有已知、求、解、答。2、物理量的数字后面必须带有相应单位。3、代数之前必须先写明所用的计算公式。4、在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。 我会做：一运动物体在 1h 的时间内运行了 3.6km，则该运动物体的速度为 多少？、动手操作，身临其境实验次数路程 /m时间 / s速度 m/s第一次第二次三、当堂达标1、在物理学中，速度是用来表示的物理量，在国际单位中，速度的单位是 ，读作 。2、完成下面的单位换算：1 米/秒 千米 /时；72 千米 /时米/秒。3、一辆汽车作变速直线运动，从甲地前进 540 米到达乙地，用了3 分钟；从乙地再前进 180 米到达丙地，用了 2 分钟。则该汽车从甲 地到乙地的平均速度是 ，从乙地到丙地的平均速度是，从甲地到丙地的平均速度是 。四、知识拓展 1、利用脉搏和步长，估算自己走路的平均速度？ 2、通过上网或查阅资料，了解其他测量速度的方法。