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1、湘辉大学管理人才梯队培训计划、湘辉大学企业管理人员梯队培养计划概要 项目类别1、针对中层梯队人才 “潜龙计划”二、湘辉大学企业管理人才梯队培养计划程序 （一）甄选流程1、梯队人员选拔标准： 认同湘辉企业文化及核心价值观：胸怀天下，敢为人先，感恩怀德，诚信行远。 德才、才德 忠诚、专业、敬业、创新、勇敢2、入库程序1）【报名】 有强烈意向者向上级领导提交申请2）【初选】 本部门对申请人进行基本资格条件筛选3）【复选】 高层领导进行筛选确定最终人选4）【公示结果】选拔结果将通过公司0A平台公示，在湘辉形成激励效果，公示批准后的各梯次后备人才正式进入后备人才库（二）梯队对照表储备级别潜龙人才库推选来
2、源部门负责人、员工推举名额（上限）由人力资源部拟定（总经理审批）资格条件由人力资源部拟定考核1、阶段考核，取消不合格者梯队资格2、其他关键岗位考核优异者候补之晋升/晋级公司部门经理级岗位空缺时优先替补权三、湘辉大学企业管理人才梯队建设培养实施（一）实施方式1、培养模型一一TATCTATC是以教育训练（Training ）、个人提高（self- Arise ）、行动学习（Task assignment）导师辅导（Coaching）为核心环节的后备人才培养体系。2、具体培养方式培养类别培养方式主管部门考核方式说明教育训练专项课程培 训培训部培训总结表及 质量考核运用内外部资源进行管理知识、技能类相
3、关课程的集中学习与研修。学历提升 课程研修培训部提交毕业证/结业 证由公司指定或个人申请参加公司外的培训学习活动，包括各种学历提升和课程研修班 如EMBA MBA等，外部专业机构组织的公开课、论坛、交流会等。外部考察培训部提交考察报告、外 训次数及质量考核根据工作需要，被培养人被委托到异地参加相关的考察、参观、培训、交流等。以此 增强对标杆企业的学习、增长职员见识，促进各项创新实践在公司的落地。个人提高成长沙龙培训部提交分享总结针对人才库梯队人员定期举行成长沙龙分享，进行经验交流与分享。书籍阅读培训部提交读书心得通过阅读各类对岗位有帮助的优秀书籍，获取各方面知识、技能及素养的提升。资格认证培训
4、部提交资格证书通过参加各部门或湘辉学校举办的职称/职业资格培训和考试，取得相应资格认证导师辅导444-人力资源部提交导师辅导记 录带导师辅导带，即母名管理人员至少带 名直接的卜级人员，冋时，另 方面母 名员工确保有一名上级作为其职业辅导人。高层面谈人力资源部提交面谈表与公司高层管理者接触，定期进行职业规划面谈行动学习在岗历练人力资源部 及育人部门提交报告、心得、 案例或考核表主要是让后备梯队人员主导相关工作项目，通过实际工作历练，促进理论与实践相互 结合。轮岗实践人力资源部 及育人部门在公司允许的前提下，且本岗位工作熟练的基础上，可以采取跨部门跨专业工作实践 锻炼。（二）内容来源1、公司发展战
5、略、文化导向及干部管理政策要求；2、职业生涯规划及测评结果作为制定培养计划（个性化）重点内容的参考依据;3、梯队人员自身专业提升需求，自我选择外部培训机构举行的各类培训或认证;4、公司内部举办的各类专业序列培训课程。（三）培养内容1、【公司安排】共性需求：管理基础知识 +管理技能（自我管理/管理他人/管理团队/管理工作等）；2、【个人选择】个性需求：业务能力短板 +管理实务操作（项目管理/成本管理/品质管理等）；3、【社会组织】社会培训机构、学校举办的各类管理培训、专业序列培训、学历提升培训等。（四）内部培训课程支持（不含外派课程） 一年共计12节，每月一节，两课时。湘辉大学管理人才培训计划序
6、号培训主题培训对象培训讲师课时时间1员工与企业的关系潜质 员 工22017年10月21日、2017年10月28日2个人职业规划42017年11月11日、2017年11月25日2017年12月16日、2017年12月30日3商务礼仪22018年1月13日、2018年1月27日4团队意识培训22018年2月10日、2018年2月24日5先做人后做事42018年3月10日、2018年3月24日2018年4月14日、2018年4月28日6提升执行力22018年5月12日、2018年5月26日7压力自我调节22018年6月9日、2018年6月23日8团队户外拓展训练22018年7月14日、2018年7月
7、28日9通用管理能力培训42018年8月11日、2018年8月25日2018年9月15日、2018年9月29日（五）过程管控1、沟通机制：加强与后备队的沟通，了解其所思所想并及时解决相关问题，解除其后顾之忧;2、反馈机制：及时将学员课堂表现及学习工作成果反馈至其本人及相关主管；3、考核机制：实施阶段性考核，对优秀者给予表扬激励、表现一般者给予相应要求和压力（六）培养考核1、考核指标：（人力资源部拟定填写）。2、考核数据记录：分教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习四大培养内容，每大类根据实际培养情况进行细分，比如课堂表现、 培训总结提交、读书心得、工作历练表现、工作案例发表、转训次数、转训质量
8、评估、考察报告撰写质量评估等。3、考核结果运用：实施阶段考核，考核得分 80 分（含）以上者为合格，合格者继续培养，不合格者潜出梯队培养人才库；4、每位梯队人员必须确定一位培养导师。培养导师根据培养目标，每月对培养过程进行效果反馈记录，定期向人力资源部报备， 人力资源部进行跟踪整理，分析培养效果，以便及时做出方案调整。四、退出及处罚机制1. 梯队人员在培养期间岗位发生离职，可停止培养；2. 培养期间梯队人员出现记大过以上违纪现象，取消其梯队人员资格；五、费用投入及约束机制1、培养费用涵盖：各项费用列入湘辉大学培训费用预算中。2、考虑集团公司为被培养人付出的培养成本（时间成本、实践成本、费用成本），须与公司签订相关培训协议，并顺利取得各项培训 或培养合格通过认证，否则，按照协议规定进行一定的赔偿。