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1、小班小水池教案小班小水池教案 在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是为大家整理的小班小水池教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小班小水池教案1活动目标：1、 通过实验，初步了解水表面存在看不见的张力的奇妙现象。2、 能进行初步的估算和数数，发展数概念。3、 发展动手能力。活动准备：蜡光纸、报纸、硬币。活动过程：一、 引出题目。1、幼儿猜测一滴水滴在报纸和蜡光纸上，形状会不会一样。1、 幼儿独自实验，验证自己的猜测。用滴管滴一滴水在报纸和蜡光纸；2、用放大镜观察水滴的形状；用自己的话解释观察到的现象
2、。3、交流实验结果：蜡光纸上的水滴呈水珠状，表面是圆弧状的；报纸上的水滴会浸透扩散开来，表面是平的。二、 硬币水池。1、引导幼儿猜测：在水不溢出硬币边缘的情况下，一枚一元2、老师模仿小鸭，说：“你们和我一起玩玩吧。”3、桌上都有小水池，你也让你的小水池装满水，小鸭就到你的水池里来游泳了。4、让孩子和小鸭一起玩，并说说自己的小鸭在干什么。教师可让孩子互相欣赏，加以点评。5、表演数鸭子，让幼儿做进一步感受，让幼儿在玩耍中结束活动。活动延伸：可将小鸭子变成小鱼或其他水里的小动物，提高孩子学习兴趣。活动反思：由于小班幼儿的涂色学习比较枯燥，为了避免孩子的厌烦心理，因此，我在设计这次活动时，注重了学习情
3、境的创设，让孩子在此情境中开心的玩，有趣的学。活动一开始，活泼可爱的小鸭子一下子就吸引了幼儿。随着我的语言引导，孩子犹如身临其境，玩得十分投入，课程进行的也很顺利。到了孩子自己涂色时，少数幼儿的兴趣就开始渐退了，但我都及时的鼓励了他们，帮助他们继续进入游戏情境；而多数的幼儿一直陶醉在小鸭的游戏中，整个活动能较成功地实现我的教学目的。小班小水池教案5活动目标：1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。活动准备：1、小鸭子玩具一只。2、水池形白纸若干。3、白色或黄色纸制小鸭若干。活动过程：1、和小鸭子一起玩。教师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢？”孩子在猜
4、谜中，熟悉小鸭子的特征。教师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。2、为水池灌水。引发情景，教师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？”幼儿：“我们帮它放点水。”教师：“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。3、幼儿涂色。教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，教师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。”4、带小鸭子一起玩。教师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答。教师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束活动。