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1、小班数学活动好饿的小蛇教案小班数学活动好饿的小蛇教案 作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是为大家整理的小班数学活动好饿的小蛇教案，希望能够帮助到大家。 活动目标：1.在观察和猜想中积累日常生活中对形的感知。2.能按照物体的形状进行分类。3.乐意参与数学活动，体验数学游戏的乐趣。活动准备：1.PPT好饿的小蛇2.小蛇图片、圆形、三角形、正方形食物卡片若干。3.房子图、小树草地背景图等。活动过程：（一）谈话引入，激发兴趣。1.今天老师给你们带来了一个朋友，你们想认识它吗？它是谁？2.这是一条小蛇，是一条好饿的
2、小蛇。（二) 观察猜测，积累感知。1.感知圆形（1）肚子饿的小蛇也想找东西吃，我们来看看小蛇找到了什么？（2）好饿的小蛇吃了苹果后，肚子变什么样了？为什么？（3）小结：好饿的小蛇吃了圆圆的苹果，肚子就变圆的了。2.感知三角形（1）猜猜好饿的小蛇吃了什么东西？它的肚子为什么会成三角形呢？（2）它吃了什么？还有哪些东西是三角形的？（3）小结：小蛇吃了三角形的饭团，肚子就变成了三角形。3.感知正方形（1）猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃？它的肚子为什么会成正方形呢？（2）它吃了什么？还有哪些东西是正方形的？（3）小结：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就变成了正方形。4. 感知弯弯的形状（1）猜猜好饿的小蛇找
3、到了什么好吃？它的肚子为什么会变成弯弯的呢？（2）它吃了什么？还有哪些东西是弯弯的？（3）小结：原来有些东西呀，咬掉一些，吃掉一点，就会变成另外一种样子，弯弯的东西，可能是一根香蕉，也可能是一片咬过的西瓜哦（三）操作体验，巩固提升。1. 观察比较。（1）出示粘贴在纸板上的小蛇，集体观察比较。小蛇的朋友有什么不同？（2）引导幼儿从帽子形状不同进行观察。小结：原来小蛇朋友头上戴的帽子形状不一样，有的是圆圆的圆形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方的正方形。2. 请一幼儿示范。（1）请你帮这条小蛇去找一样它喜欢吃的'东西好吗？（2）你的小蛇吃了什么呀？为什么要给它吃一个圆圆的蛋糕呀？3.
4、 集体操作。（1）提出要求：帮助小蛇找出和它的帽子一样形状的食物。（2）幼儿自由操作。（四）分享交流，积累经验。1.分享交流：你给小蛇吃的是什么呀？为什么？2.游戏“送小蛇朋友回家”。3.小结：小朋友们都帮助小蛇朋友们找到了它喜欢吃的东西，而且圆形帽子小蛇回到了圆形房子里，三角形帽子小蛇回到了三角形的房子里，正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子里。小蛇朋友们好开心哦，它们说：“谢谢小朋友，请小朋友们到我的家里玩玩吧。”活动反思：通过本次的活动，幼儿对图形有了更进一步的认识，并能和日常生活中的物体联系起来，孩子乐于听故事，孩子的想象力有了进一步的提高。但有些宝贝上课时积极性不是很高，再动手方面需要加强练习，本节课有些欠缺，应把正方形了列入其中，应多一些孩子操作的部分。