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1、电视广告大班教案电视广告大班教案 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是精心整理的电视广告大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 电视广告大班教案1活动目标：1、能初步发现广告语的特点。2、学说、学编广告语，提高分析概括的口语表达能力。3、能够与同伴合作共同创编驱蚊产品广告。4、发展幼儿的想象力。5、培养幼儿对广告的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：1、录制4个与幼儿生活有关的电视广告。2、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。3、驱蚊产品活动过程：一、看录像，感受广告。1、第一次观看广告，提问：“
2、说说广告中都有哪些产品？” “广告中说了些什么？2、第二次逐个观看广告，提问：“这些广告告诉了我们什么？”3、引导幼儿发现广告与和日常生活用语的不同之处，初步了解广告语简洁、生动、有趣、概括的特点。二、幼儿学说自己喜欢的广告语。师：我们每天都会看到许多广告，你们都记得哪些，来说说看！鼓励能力相对较弱的幼儿大胆学说，进一步体会广告语简练、概括的特点。三、组织幼儿分组为驱蚊产品创编广告。1、师生共同讨论驱蚊的办法。师：夏天到了，有一样东西大家一定不喜欢，对是“蚊子”，我们用什么办法赶走蚊子呢？2、分组选择喜欢的驱蚊产品，创编广告。要求：5人为一组讨论内容：选择什么产品、用什么样的形式表现师：这几个
3、广告都告诉我们产品的什么师：广告的用处可真好。我们看了广告，就知道了产品的名称，用处、功能。(3)师：小朋友们，你们在日常生活中，还听到了哪些广告用语？师总结：对，广告里的话不仅简短，顺口，还能把产品的名字，特点，用途等告诉我们，但是广告并不是只可以宣传产品，还可以宣传别的，比如小朋友喜欢的“大风车”栏目也可以用广告来宣传的。3、以帮助金龟子姐姐的联式，请幼儿自己绘画、创编电视广告(1)师：今天请小朋友帮金龟子姐姐，自己创编一个广告，让别的小朋友也了解“大风车”，喜欢“大风车”。下面就把你们想要，告诉他们的画出来吧。让幼儿选择感兴趣内容设计画面，鼓励他们用多种绘画，技巧，教师在一边辅导。(2)
4、让幼儿自己评比选出12种广告，给中央电视台组金龟子姐姐回信，并把广告寄出。电视广告大班教案3活动目标：1、正确认识广告语，知道它的作用。2、发挥想象力，创编广告语。3、引导幼儿积极参与活动，大胆讲话。4、萌发热爱班集体的情感，感受生活的乐趣。活动准备：1、录有竞选电视广告内容的VCD2、各种实物、生活用品等实物，大白菜、苹果图片各一张活动过程：一、欣赏电视广告，感知广告内容，学说广告语。1、第一次看录像：(1)小朋友，今天老师请小朋友看电视。这些电视内容都是你们以前看过的。看过之后，请小朋友告诉大家，你都看到的是什么？(2)现在，请你们说说刚才看到的内容是什么?师小结：像电视上这些奶粉、葡萄糖
5、酸钙的节目都属于电视广告。2、第二次看录像：让幼儿说说广告里分别介绍了什么产品？3、第三次看录像：(1)让幼儿仔细听、认真看，然后学说广告语。(2)看了这么多广告，猜一猜它有什么作用?二、请幼儿说广告语1、我们平时看电视时,见过哪些广告?你能说出广告里面精彩的广告语吗?师：鼓励幼儿大胆讲出想到的广告语,教师及时奖励,启发幼儿说广告语时要有激情2、小朋友们真棒，你们为什么能记住那么多精彩的广告语呢？3、教师学说广告二、了解广告语特点2、请34位能力较强幼儿上前示范做广告，提示其他幼儿认真倾听。3、师幼共同评价：你觉得刚才小朋友做的广告好吗？好在哪里？（三）以游戏"娃娃广告公司"
6、;， 提升幼儿参与广告创编活动的积极性。1、将幼儿分成六组，每一组小朋友在各自的"电视机"里轮流表演，一个小朋友表演时其它几位小朋友观看。2、每组评选出12个最佳广告创编者，推荐到全班表演。请幼儿拿着货物在"电视机"里做广告，老师检验广告的成效：如果听了这个广告，你就想去买这种货物的幼儿就举手，人越多就表示广告做的成功，提高幼儿参与广告创编活动的兴趣。活动延伸：结合角色游戏，体验广告成功后的愉快心情。玩法：老师扮演营业员，幼儿来买东西，但必须说出12个自己想买的理由才可买到相应的物品，体验广告成功后的愉快心情。教学反思：幼儿将熟悉的生活、身边广告予以创编，富有一定挑战性，挑战了幼儿语言组织能力、思维整理能力、爱朋友爱园的情感，也从而了解了广告的特点。由于幼儿接触广告的机会多，在整个教学过程中，幼儿基本掌握教学内容。部分幼儿没有做好活动准备，还未能刻意想出广告，而是从众心态，课后还可以活动延伸。