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1、第 周四年级 同学编算式1、用2、3、4、5编四道得数相同的两位数加两位 数的算式。匚匚+匚匚=匚匚匚匚匚+匚匚=匚匚匚匚匚+匚匚=匚匚匚匚匚+匚匚=匚匚匚2、用6、7、8、9编四道得数相同的两位数加两位 数的算式。匚匚+匚匚=匚匚匚匚匚+匚匚=匚匚匚匚匚+匚匚=匚匚匚匚匚+匚匚=匚匚匚第周四年级 定义新运算定义一种运算：aAb= a x b b求：1. 8 A5;8A52. 10 A610A6二二 X|k |B| 1 . c|O |m3. 9 A89A8二二 X|k |B| 1 .同学四年级 同学我的发现1、李大爷准备在一块 360平方米的长方 形地上种玉米。如果长方形地长分别是 20米、
2、40米、60米、120米，宽应该是多少米？请填 下表.长（米）204060120宽（米）|2、学校科学实验组准备在一块 240平方 米的长方形地上种蔬菜。如果长方形地长分别 是20米、30米、40米、60米，宽应该是多少 米？请填下表，你有什么发现？长（米）20304060宽（米）第 周四年级 同学1、欢欢在计算“ 20+口 X 5”时，先算加 法，后算乘法，结果得到的结果是 500。你能 帮他算出这道题的正确得数吗？w W w .x K b 1.c o M2、小春在计算除法时，把除数72写成了 27,结果彳#到商26还余18.你能算出正确的 结果吗？你的发现是:+ 6 7 口 3 46 7
3、24 0 9第周四年级 同学在口中填上合适的数例1.在下面的方框中填上合适的数字。口 7 6 分析：由积的末尾是乂 口 口0,可推出第二个因数的个位1 8 是 二匚二 5;由第二个因数的个位是5， 3 1 0并结合第一个因数与5相乘的积的情况考虑，可推出第一人个因数的百位是3;由第一个因数为376与积为31口口0,可推出第二个因数的十数上是 8。题中别的数字就容易填了。练习： 3 5 0 0第周新课标第一网四年级 同学末尾有多少个零999X 999+1999的末尾有多少个零?VJ rV?20个20个 20个我们可以找出规律再解答。9 X9+19=10099X99+199=10000999 X
4、999+1999=1000000wW w .x K b 1.c o M999X 999+1999的末尾有（）个零。'Y1f3V?20个20个 20个999X999+ 1999的末尾有（个零第周四年级 同学2、图中有（）个角第周四年级 同学选择（将正确答案的序号填在括号里）1、计量比较少的液体，用（）作单位，计量比 较多的液体，用（）作单位。升毫升2、一瓶洗发水有 750 （）, 一瓶可乐有 3（ ）升毫升3、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1 （）升毫升4、甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.15、等边三角形也是等腰三角形开。甲容器的容量比乙容器的容量（）大小第周四年级
5、同学根据下面每个图形标出的底，画出图形的高第周四年级 同学判断（对的打，错的打“X”）1、用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。 （）2、三个角相等的三角形一定是等边三角形。（）3、在钝角三角形中，只有一个角是钝角。（）4、两个锐角的和一定大于直角。（）6.填上合适的单位名称一盆水大约有6 （）,一杯水约有150（）,）,课桌高约75一只木桶重约2 （）。第周四年级 同学1 .在三角形中，已知/ 1=65° , 2 2=35 ,那 么 / 3=（）。2 .在一个三角形中，两个内角的和等于另一个 内角；那么它是一个（）三角形。3 .把1升水倒入250毫升
6、的量杯，可以倒（） 杯。4 .在一个直角三角形中，它的三个内角分别是28°、（）和（）。5 . 一个等腰三角形，如果顶角是80° ,它的底角是（）；如果底角是40° ,顶角是（）。周四年级 同学在下面的方格中画一个底和高都是 4厘米的等腰三角形（每个小方格都表示边长1厘米的正方形。）2、一个正方形，如果一组对边增加18分米，面积增加900平方分米，原来正方形的面积是多少平方分米？3、一个正方形，如果二组对边都增加18分米，面积增加900平方分米，原来正方形的面积是多少平方分米？4、一个正方形，如果二组对边都增加18分米，面积增加900平方分米，现在正方形的面积是多
7、少平方分米？第周四年级 同学一题多解1、一个长方形长25米，宽15米，如果长增加5米，宽增加10米，面积增加多少平方米？第周四年级 同学数列求和（一）通项公式：第门项=首项+ （项数1） X公差项数公式：项数=（末项首项）+公差+1练习：1.等差数列中，首项=1,末项=39,公差=2,这个等差数列共有多少项?2.6 + 7+ 8+- + 74+ 752 .有一个等差数列：2, 5, 8, 11,，101,这个等 差数列共有多少项？3 .已知等差数列11, 16, 21, 26,，1001,这个 等差数列共有多少项？4 .一等差数列，首项=3,公差=2,项数=10,它的 末项是多少？3.100
8、+99+ 98+- + 61 + 604.2+6+10+14+ 18+225.5 + 10+15+20+- + 195+2005.求1, 4, 7, 10这个等差数列的第30项第周四年级 同学数列求和（二）等差数列总和=（首项+末项）x项数+ 2练习：计算下面各题。6.9 + 18+27+36+- + 261 + 270第周四年级 同学数列求和(三)练习：1. (2001 + 1999+ 1997+ 1995) (2000+ 1998+1996+1994)1.1 +2+3+-+ 49+502. (2 + 4 + 6+ - + 2000) ( 1 + 3+5+- + 1999)3. (2 + 4
9、 + 6+ - + 1998() ( 1 + 3+5+ + 1997)4. (1 + 3+5+ - + 999) ( 2 + 4+6+ - + 998)5. (1 + 3+5+ - + 1999) (2 + 4 + 6+ - + 1998)第 周四年级 同学找出数字的排列规律练习：1 .找规律填数：(1) 1, 3, 7, 15, ;(2) l , 4, 13, 40, 121, , 。2.按规律找出下面两列数里口中应填写的数：(1) 2, 6, 18, 54, , 486, 1458;(2) l , 4, 9, 16, 口，36, 493 .看规律填数：(1 ) 0, 3, 7, 12, ,
10、 25, 33;(2) 1 , 2, 5, 10, 17, , , 50。4 .按规律填数：(1 ) 2, 4, 7, 11, 16,(2) 3, 5, 9, 17, 33, 65,5 .按每组数的排列规律，填写最后一个数：(1) 2, 4, 16, 256, ;(2) 12, 19, 33, 61, 117, 。6 .数列5, 8, 11, 14, 17,的第25项是第100项是。第周四年级 同学找出数的排列规律练习：1.按规律填数：(1) 3, 5, 9, 17, , 65。(2) 1, 2, 4, 7, , 16。2 .数列 2, 9, 16, 23, 30,，135,中的 135 是
11、这列数的第 个数。3 .数列2, 4, 8,的第10项是。4 .数列 7, 11, 15, 19, 23,，119,共有个数。5 .下面一组数是按某种规律排列的，请你仔细观察， 找出规律并在横线上填写适当的数：6 , 97, 1, 4, 98, 3, 6, 99, 5, , , 7,10, 101, , 12, 102, 11,。第周四年级 同学数阵图练习：1 .把110各数填入“六一”的10个空格里，使在同一直线上的各数的和都是122 .把19各数填入“七一”的9个空格里，使在同 一直线上的各数的和都是13。3 .将17七个自然数分别填入图中的圆圈里，使每 条线上三个数的和相等。第周四年级
12、同学合理安排练习：1 .红红早晨起来刷牙洗脸要4分钟，读书要8分钟,烧开水要10分钟，冲牛奶1分钟，吃早饭5分钟。红红 应怎样合理安排？起床多少分钟就能上学了？2 .玲玲想给客人烧水沏茶。洗水壶要 2分钟，烧开 水要12分钟，买茶叶5分钟，洗茶杯要1分钟，冲茶要 1分钟。要让客人尽早喝上茶，你认为最合理的安排需要 多少分钟客人就能喝上茶了？3 .用一个平底锅烙饼，锅上只能同时放两个饼。烙 第一面需要2分钟，烙第二面需要1分钟。现在在烙三个 饼，最少需要多少分钟？4.烤面包的架子上一次最多只能放两个面包，烤一个面包 每面需要2分钟，那么烤三个面包最少需要多少分钟？单 纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。