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1、北师大版备考 2020 年小升初考试语文复习专题18：散文阅读 B 卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 现代文阅读 ( 共 15 题；共 282 分 )1. （ 21 分）阅读我爱葵花我爱葵花，因为它时时刻刻向着太阳。它不像别的花，在阳光的爱抚下，开出那么美那么艳的花。可是，一有东西把阳光遮住，就流泪了，就枯黄了，甚至倒在烂泥里，再也直不起腰来。如果谁遮住了投向葵花的阳光，它不懈怠，拼命地长呀长，直到越过障碍，见到阳光，才欢欣地端出一盘金色的种子。我爱葵花，它不像有些花那么娇艳。它不会撒娇，不会打扮，不去故意讨人喜欢
2、。只是一个劲儿往上长，直到把它的一切都奉献给阳光和生活在阳光里的人们。（ 1）巧手填词语。_的阳光_的种子（ 2）作者为什么爱葵花。2. （ 23 分）阅读下文，回答问题花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹、圣洁的白莲，我却要咏赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天第1页共20页后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠
3、绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花生。”“是真的？”“妈妈还骗你？弦子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让
4、人知道花生结果子是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。（ 1）解释词语。醒目： _疏密有致： _点缀： _朴实无华： _（ 2）第自然段中哪处写联想， _。并回答由 _联想到 _。（ 3）文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”指_。（ 4）把文中“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简洁的语言概括这段“经历”的内容。（ 5）“不是因为美丽才显得可爱，而是因
5、为可爱才显得美丽。”你对这句话怎么理解？请结合实际谈谈自己的看法。第2页共20页3. （ 22 分）阅读漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不
6、断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。（ 1）根据意思在文中找出相应的词语全世界一致认为。 1东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。2（ 2）写出描写水中倒影的语句。（ 3）细读短文，填空。桂林山水以 1 四绝闻名中外。“漓江景色之奇”主要指 2。（ 4）给短文的主要内容选择正确答案。描述了桂林山水的美丽景色。描述了桂林山水的“四绝”。描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。4. （ 17 分）阅读短文，回答问题短文。第3页共20页（三）春天来了三月的微风把好
7、消息轻声告诉了一朵云, 云儿背着许多小雨滴。雨滴噼啡啪啪落下来, 把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息, 就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。（ 1）根据短文内容填空。微风把好消息告诉了_；雨滴把好消息告诉了_； _把好消息告诉了每一个人。（ 2）这个好消息是什么 ?（ 3）小朋友 , 你认为谁还会知道这个好消息 ?5. （ 26 分）课外阅读。深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已） _艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）_服！几株两三
8、丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、 竞）_然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）_是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来（ 1）把文中括号里选择合适的字填在横线上。（ 2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？第4页共20页6. （
9、12 分）阅读短文，回答问题。长春花“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”有一天 _天晚了 _爸爸下班回来边脱外衣_边问我 _小明 _给长春花浇水了吗_哎呀 _我回家 _玩都来不及_怎么会老记着给花浇水呢_我回爸爸的话_爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。我运用
10、爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。不久，长春花开了， 开得多美啊！ 同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。（ 1）在第三自然段的空白处加上标点符号。有一天 _天晚了 _ 爸爸下班回来边脱外衣_ 边问我 _小明 _给长春花浇水了吗 _
11、哎呀 _我回家 _玩都来不及 _怎么会老记着给花浇水呢_我回爸爸的话 _（ 2）写出下列词语的近义词。似乎 -_疏忽 -_赞美 -_祝贺 -_第5页共20页（ 3）第六自然段从_和 _两个方面描写了长春花。（ 4）这篇短文是按_顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语_。（ 5）写出大家对长春花的赞美的话语。（ 6）想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。7. （ 21 分）阅读理解深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服
12、！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人， （竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来（ 1）把文中括号里有不合适的字划掉。（ 2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（ 3）在文中用曲线画出
13、两个比喻句。8. （ 21 分）阅读短文，完成练习。追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝 “你俩要是带翅膀的小天使就好了！”第6页共20页“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903 年，世界上第一架
14、飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。（ 1）填空。“追赶风筝的孩子”是指_。“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指_。（ 2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。 ”莱特兄弟的科学幻想是 _。（ 3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？9. （ 20 分）课外阅读，回答问题。我不能忘掉祖国1908 年，宋庆龄15 岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜；收）集资料，认真地思索
15、，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和；柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动；振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤
16、劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志第7页共20页士，为了它的振兴正在进行着（坚；艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”（ 1）选择文中括号里正确的字和词。（搜；收） _集（温和；柔和）_的声调（震动；振动）_全世界（坚；艰） _苦卓绝（ 2）联系上下文解释划线的词语在文中的意思。估计： _。交口称赞： _。（ 3）仔细阅读短文，回答问题。为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？大家为什么对宋庆龄的发言
17、“交口称赞”？10. （10 分）阅读阅读，回答问题。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。（ 1）给下列划线的字选择正确读音。好大的雪啊 _(aya)毛茸茸 _ (r ngr óng)玉屑 _ (xi èxuè
18、)簌簌 _ (s ùshù)第8页共20页（ 2）请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。_、_。（ 3）文中写静态美的句子是： _。（ 4）这段话写的是 _ 。11. （10 分）阅读。为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。（ 1）给划线的字注音。_授粉雌花（ 2）为什么瓜秧开了花不结瓜？
19、（ 3）读中学写。先读一读文中画“线的句子，再用“果然”写一句话。12. （22 分）阅读短文，完成练习。春雨中的伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位年轻姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮），在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。
20、她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传第9页共20页来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。幼儿园小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了_是谁绘就了这雨中奇景_是谁引来这独特的花朵_哦 _是滋润人们心田的春雨_（ 1）选择短文中括号里正确的词。时髦的 _（装扮打扮）（饶有兴趣津津
21、有味） _地（飘动飘移） _而去（ 2）根据下面的意思在文章第1 自然段中选择恰当的词语填在横线上。车来车往，像流水一样连续不断。_色彩鲜艳，繁多凌乱。_（ 3）短文围绕第一自然段里面的哪一句话写的，用横线画出来。（ 4）根据第2 自然段内容填空：在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。它们是_的伞，_的伞， _的伞， _的伞，其中详写了_的伞。（ 5）给第 3 自然段加上标点符号。我沉思了 _是谁绘就了这雨中奇景_是谁引来这独特的花朵_哦 _是滋润人们心田的春雨_13. （10 分）阅读下文，回答问题。学会生活生活永恒的话题，他摇曳着司机的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。懂事之春。徘徊在街
22、头，耳畔飘入几句歌词“再大的风雨我不怕，奋斗孕育着希望”激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。小考体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。第 10页共20页灼热之夏。我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期待与希望。灼热之夏，我学会了生活，能顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习
23、的失意中努力站起来，为下学期的目标而奋斗。硕果之秋。当纷飞的红叶化作蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦之中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用烦琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，奋斗是它的主题，我们钟其一生都在学习。冬天，飞雪的季节，我沉思等待明年。（ 1）本文揭示了一个什么主题？（用原文回答）（ 2）作者赋予了“春”“夏”“秋”“冬”不同的象征意义。请用简洁的词语加以概括。春： _夏： _秋： _冬： _（ 3）对本文理解不正确的一
24、项是（）A .第段中划线的词“飘入”写出了音乐的轻柔之态。B .第段中划线的词“轻叩”和“轻抚”道出“我”的沉郁心情。C .“夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。D .第段中的省略号造成悬念，令人浮想联翩。（ 4）本文以生活为线索，以_为顺序，采用虚实结合的写法，把学会生活的_中的点点第 11页共20页滴滴写得栩栩如生。（ 5）文中划线的词语，第段中的“他”指_，第段中的第一个“他们”指_，第二个“他们”指 _。14. （22 分）阅读下面的短文，做一做后面的练习。_啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典
25、雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。（ 1）给这篇短文加上一个合适的题目。（ 2）找出短文中的中心句。（ 3）找出短文中的一句比喻句。（ 4）写出下列词
26、语的近义词。环绕 _艳丽 _徐徐 _（ 5）按短文的内容填写。_的湖水_ 的水晶石典雅秀丽的 _ 的珍珠（ 6）作者写福海，第二自然段写了湖水的三个特点：_、 _、 _。第 12页共20页（ 7）把你认为写得最美的句子摘抄下来。15. （25 分）阅读短文，完成练习。玉兰花在我星期四的绘画班中，有位学生每次主课总要带许多玉兰花分给同学，所以一到星期四就变得馨香满室。我曾经好奇地问这位学生：“你哪里来的这么多玉兰花啊？”“我从家里树上摘的。”“每次去摘不是很麻烦吗？”我问。“麻烦也值得。”她笑着说，“这是祖母教我们做的。每年到这个季节，我家的树上就开满了玉兰花，朋友来访，总是一进门就赞不绝口，说
27、是浓郁极了，可是我们整天接近，反倒久而不觉其香。有一天，祖母突然对大家宣布：”以后每个人出去，只要树上有玉兰， 就摘一些送朋友。”当时大家都反对地说：“为什么不自己留着？”可是祖母说： ' 花总是要谢的，自己有的太多，反不觉得芬芳，何不拿去送给没有花的人，让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢？”从此全家人就都这样做，它使我们结交了更多的朋友，树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了！学生的这番话，真是令我感慨不已。有些东西我们拥有得过多，反而不感觉它的美好，何不将它分给那些需要的人呢？（ 1）本文说明的道理是什么？（用文中的句子回答）（ 2）文章结尾一段突出地运用了什么修辞手法?有什么作用
28、？（ 3）“她”为什么说“麻烦也值得”？（ 4）文末“让我们从别人脸上 , 看到自己的笑吧”一句话的含义是什么？谈谈你对这句话的理解。第 13页共20页参考答案一、 现代文阅读 ( 共 15 题；共 282 分 )1-1 、1-2、2-1 、2-2 、2-3 、2-4 、2-5 、3-1 、3-2、第 14页共20页3-3 、3-4 、4-1 、4-2 、4-3 、5-1 、5-2、第 15页共20页6-1 、6-2 、6-3 、第 16页共20页6-4 、6-5 、6-6 、7-1 、7-2、7-3 、8-1 、8-2 、8-3 、9-1 、9-2 、第 17页共20页9-3、10-1 、10-2 、10-3、10-4 、11-1 、11-2 、11-3 、12-1 、12-2 、第 18页共20页12-3 、12-4 、13-1 、13-2 、13-3 、13-4 、13-5 、14-1 、14-2 、14-3 、14-4 、第 19页共20页14-5 、14-6 、14-7 、15-1 、15-2 、15-3、15-4、第 20页共20页