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1、地理高考100天冲刺讲话稿各位老师,各位同学: 下午好,在离高考还有60天的今天,我们谈谈后期复习的相关注意事项。 我们高考复习的一般安排是这样的 第一轮 9月3月 以教材为核心，夯实基础知识 （把薄书读厚）第二轮 3月4月底 专题复习为核心 归纳、整合 知识，提高能力 （把厚书读薄）第三轮 4月底5月20日左右 综合训练为核心，查缺补漏， 强化答题技巧，提高应试能力 我们目前的复习进入了二轮和三轮的转折时期，在这个时期及其以后的一段时间，我们再复习时要注意下面几个方面的事项：一，要克服高原反应 高原反应一般出现在4月初至5月中旬。高原反应的表现是：学习成绩停止在一定的水平甚至倒退的现象 究其
2、原因，主要有一下几个方面： 期望值高，压力大； 天天想要考上某个大学；万一考不好怎么办？家长和老师的期望和叮嘱在耳边响。考试的密度和难度加大，产生焦虑的心理 急于求成，信心不足； 一次检测不如意，就感觉别人好像又进步了，怀疑自己是不是变笨了。自己是不是又在退步 身体疲劳，注意力分散； 学习负荷大，春季嗜睡， 解决问题思维定式，策略缺陷 没有根据复习的内容和进度及时调整自己的学习方法与策略，不能很好地完成从专项知识向综合能力的转变。 克服“高原现象”的办法 学会“自拔”1.不断营造成功的感受 要客观分析各方面的情况，将自己的目标分解成若干小目标，由近而远、由小而大、由少而多地攻克目标，不断地给自
3、己以成就感。激发学习的“兴奋点”2.正确看待名利和考试,树立积极心态考试成绩的不理想要找到问题的原因，（知识不清？马虎等过失性失误？紧张等考试发挥不好？）关于名次，记住你是和20万考生在竞争；不要为同学之间的小事斤斤计较，影响学习情绪。小考、大考的目的是为了查找自己知识的漏洞。不足全部在小考中暴露出来。考得不好，说明自己掌握知识还有不少缺漏，需要进一步去补习和完善。不断发现错误,不断改进错误。3.强化身体素质 要注意劳逸结合，保证每天有足够的睡眠时间，合理的饮食，适当的体育锻炼，不分周六、周日，一如既往。4. 优化学习方法 要根据不同阶段的复习内容和所要求的思维方法与策略，适当地对学习方法与思
4、维方式和策略进行调整，就会走出高原期，学习成绩就会有新的提高。二轮复习时务必要加强知识和知识之间联系的分析，把学习到的知识和原有的知识进行联系，把抽象的定律结论和具体的例子生活进行足够多的次数的印证，这些抽象的道理定律才能变成知识， 不能自拔的话，就要求助别人 如严重的可以去咨询心理老师 例子：11年4月初，绵阳二诊前，班级第一名，也是地理课代表的王月，在一次模拟考试结束时，见到我就哭，说自己变笨了，以前文科综合35个题几乎不出错，现在一般要错5个左右。问了下她状态，题目其实都会做的，考试时一再给自己说要认真，要仔细，结果还是不管用。这其实是高原反应，应为她把分数和名词看的很重，不许
5、自己有丝毫的失误；考试中一再强化，反而适得其反。我马上和班主任给她分析她的学习现状，鼓励她的自信，释放压力，调整心态。经过两周左右的调整，基本上就走出高原反应，考到西财的财务管理专业。二、 回归教材,夯实基础回归教材 复习不能一味做题，要回归课本。回归课本不是对课本知识的死记硬背，而是抓住知识主线，熟悉课本的知识体系，进行必要的理解记忆; 要将知识和技能进行思考、整合、归纳、总结，找到表现每个知识点的具体情景或实际问题，并结合具体情景自觉主动地进行探索钻研，使知识融会贯通，学以致用，灵活应变。解题后回归教材： 如果只做题不总结，不回归基础，那只能陷入题海而不能自拔。 解题后要针对典型题目进行认
6、真思考，反复钻研，归纳出解题思路、方法和规律（考的哪个知识点？知识点内容是什么？知识点使用的条件是什么？题目的条件是否和知识点一致？这样就解决了怎么做；为什么要这样做；还有没有其他方法？这些方法中哪种最好？改变设问角度，又该怎么做？）。要对每个题目认真分析，回归到基础知识和基本技能上思考、总结，弄清要理解的部分。 三、关注生活,关注社会热点，注意知识的迁移高考试题的触角已经延伸到了社会生产、生活的实际，关注地理科学领域的新动态、新成果、新思路，如资源与环境保护、国际热点区域问题,并与课本上的有关知识点结合起来思考，尽量进行诠释，分析。把教材的理论用于生活实际，提高知识的迁移应用能力。新课改的高
7、考试题 关注时代热点，联系考生生活体验 去年高考地理第4题，要求考生通过分析蒙古国年降水量分布图，结合环境保护相关知识，针对干旱地区面临的突出生态环境问题，思考荒漠化的主要防治措施。 深化学科融合，培养社会通识 第39题“发展农业需因地制宜，亦需科技创新”，表现了对社会热点的关注，具有强烈的现实意义。四、了解高考新趋向分析研究历年高考试题的意义：关注最近几年四川高考试题和课改省市的模拟试题。往年考过的试题虽然不会再现，但是有助于了解高考新动向。了解地理部分的发展趋势。（1）高考命题第一原则是稳定。在命题思路上保持几年来的稳定，使我们能够从往届的高考试题中，发现知识和能力的考查方向，试题是如何反
8、映各学科能力考查要求，探究命题人员如何在新情景、新信息、新视角下，提出新设问来考查运用已有知识解决新问题的学科共性能力。（2）往年高考试题的参考答案能够准确地反映出命题人员对答题生成的形式与思维过程及答案组织的技能技巧。深入地挖掘其内涵。（3）往年高考试题可以揭示学科某项主干内容命题的基本规律。四川高考地理新趋势（1）发掘本土资源，展现地方特色。如地理第1、2题，利用峨眉山景观照片呈现的地貌形态及图文信息，要求考生结合地理知识，说明其形成的地质作用力，分析旅游景观。（2）四川高考新动向，地理选择题12个，分值增加，文科综合总体量较往年增加。（3）地理对宇宙中的地球考察难度要求下降。在复习时少关
9、注这部分知识点。 五、如何提升应试技巧，做题能力做题顺序和策略 （打总体战，答题要答完）不要刻意做完某一科目再做其他的。但地理反而应该在最初的阶段做。地理较难，开始的时候头脑清醒，容易做对。把握基础题，要从易得、易丢分的选择、填空题着手。高考地理内容庞杂,不排除某些内容一时想不起，平时学习要注意对地理影视能力和技巧的训练。1、选择题 选择题上选择题的答案不是做出来的，是比出来的，是可以用任何手段推导出来的。2.关于综合题综合题的解题过程 审题：审材料，把握试题的中心点；审设问，寻求问题的结合点；审指向，确定答题的切入 获取有效信息：从所给的材料中提取有用信息；把材料中和答题有关的隐藏信息找出来
10、；思考问题与书本上知识点有联系，知识点内容是什么；整合知识，把所给信息与书本上的知识点进行整合，得出答案。 规范表达：理清思路，条理化，对问题进行规范性表达，语言回归教材，用地理的学科术语。在论证中做到观点明确，表达清晰，逻辑严谨。问答题答出观点,不需要长篇叙述。学生常见答题误区：老师要求的严格程度决定了答题顺序，没有自己的应试技巧。题目答不完，高考成绩会降一个档次。去年高考过后，我班有一个同学，平时都在二本中间部分，结果高考只考了440，三本。问她原因，最后一道大题没有做；隔壁班平时都在一本以上的一个同学，结果差1分才上重本，照样的是因为实体没有做完。（在老师提醒还剩15分钟的时候，要果断地
11、去把没有做完部分的要点简单写出来）六、加强针对性训练针对自己的弱点和高考的常考点进行专项练习强化图表的阅读理解 复习时，应有意识地密切关注图表的应用，要会从图表中提取解题所需的信息，能读懂一般性图表（三角形统计图、等值线图、大比例尺定位图）。在专项训练中要做到“三遍落实”。一遍：对老师批阅过的试卷要找出那些不应该出错的题目，写出错因。二遍：真正不会或者模糊的题目，在老师讲评之后，要写出分析过程。三遍：在纠错本上，将考试中出现的错误和发现的问题（如：审题不清、计算错误等非知识性问题）经反思、把感悟写出来。过一段时间回过头来看一看，经过反思领悟，总结出一套适合自己的解题应试策略。这是我在教学过程中
12、的点滴经验，也是很多同学的普遍共性问题，和大家共同交流，祝大家高考成功。 下面就和大家进行交流，大家可以问高考复习中遇到的各种问题。七学生可能存在的其他问题课本东西记不住 做题时多参考课本，自己动手找两次这道题在课本那边，就能记住了。 没信心不想学了怎么办？高考没有大家想象得那么难，世界上所有的结果并不取决于一厢情愿的努力，而是取决于每一个参与者在信息不对称的情况下，每个人对自己做出最有力的假设中，在整个考试中所取得的平衡。你要想能够战胜其他考生的话，就必须要自己先心态要调整好，我得需要明白，我自己越觉得它难，你越做不出来。我必须先假设我自己能够做得到，我只需要正视这个能力点就可以出得来，现在
13、很重要的需要练习自己控制考试的能力点。成绩起伏很大考试是知识加上思维，思维体系，逻辑思维能力最快的时间是发生在高中和大学的时候。在最后一个月需要加强分析问题的能力。成绩的起伏是思维及理解能力的起伏，你对问题的理解度不够，有很多时候是你并没有理解题目让你干嘛，才导致你做错了，加强这方面的思维能力点。 平时会，考试就不行 考试时候千万不要心急。只要把自己真正的全部能力都发挥出来，就可以了。成绩是在跟别人竞争，而在考场上是跟自己竞争。如果说高考，这次高考是高中三年以来，考试发挥最好的一次，那可以说，你就无愧于你三年的复习，这个过程中，你自己的分数并没有比很多人分高，但是你已经给自己三年已经划了一个圆满的句号。5