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1、课题： 做个减法表教学内容：教材第17页的内容。教学目标：1、经历整理20以内数的退位减法的表过程，进一步了解算式之间的联系，初步尝试用简单的语言表达整理的过程。2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。3、在整理的过程中体验有顺序地思考的方法体会按照不同标准可以有不同的整理方法，感受整理的乐趣，提高学习数学的兴趣。教学重点：做个减法表。教学难点：发现算式间的规律。教学准备：卡片、投影仪教学过程：一、20以内退位减法口算练习出示下列各题B纤维蛋白丝在微血管腔内形成细网 E微血管内皮细胞受损12-7= 16-8= 13-5= 14-6= 11-4= 17-9= 14-6= 11-8= 15-7=
2、 17-8= 12-3= 14-9= 15-6= 18-9=3患者住院后的治疗是否正确？理论基础是什么？指明学生口算。二、整理退位减法的卡片发行权益性证券对所有者权益的影响=2.51000-50=2450（万元）。1、小组内同学把减法卡片分类整理。教师强调要按照一定的规律分别排列。1、下面不属于MIS特点的是（）2、指名汇报自己的小组怎样排列？为什么要这样排列？（1）可以找得数相同的。（2）可以找被减数相同的。（3）可以找减数相同的。3、做个减法表。（1）出示减法表。产科检查：宫高33cm，腹围87cm, ROT已入盆，胎心132次/min。（2）把下面的减法表填写完整。A收到政府拨付的房屋补助款应冲减所取得房屋的成本（3）认真观察减法表，说一说，你发现了什么规律？（4）交流。B宫内死胎 E器官移植可以横着看，竖着看，斜着看。三、巩固练习1、口算（以开火车的方式进行练习）15-8= 11-3= 16-9= 17-8= 14-7= 15-9= 14-5= 12-9= 14-8= 11-6= 13-9= 12-6=贷：以前年度损益调整营业外支出 7502、填空【解析】：（ ）-（ ）=9（ ）-（ ）=6简述甲公司应收乙公司账款在合并财务报表中的处理及理由，并编制相关抵销分录。指名说一说括号里可以填哪些数。四、总结说说本节课有何收获?