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1、美丽的田园教学设计一、教学内容：北师大版一年级下册13-14页美丽的田园二、教学目标：1、应用学过的数、计算以及简单的方位知识解决现实情境中的简单问题，培养学生综合应用知识解决问题的意识和能力。2、培养学生从现实的情境中出发并提出问题的意识和能力，进一步体会数学与生活的密切联系。三、教学重点：掌握十几减几的计算方法，能理解十几减几退位减法的算理，并能正确的进行计算。四、教学难点：培养学生解决实际问题的能力，体会学习数学的意义，体会数学学习中的乐趣。五、教学方法：探讨法、动手操作法、合作交流法六、教学具准备：师：主题图、多媒体课件生：练习本七、教学过程：一、导入新课：同学们，你知道现在是什么季节
2、吗？（春天）大家看，春天是多姿多彩的季节，田园里的小动物在悠闲地玩耍着，让我们跟着笑笑和淘气的脚步一起去看一看吧！在这个田园里有许多有趣的数学问题，咱们一起开动脑筋去发现并解决它们，好吗？二、示标导向：三、自学自悟：借：长期股权投资 25001、出示主题图：(5)甲公司20 X 4年度合并利润表中包括的其他综合收益涉及事项如下：（1）、观察情境图，你发现了什么？能按顺序说一说吗？18裂体细胞的产生是因为（2）、从图中你找到了哪些数学信息？和同位的小朋友一起，一人数，一人记，把它们记录下来。（在书上完成）（3）、提出并解决问题。 笑笑先提出一个问题考考大家，你能解答吗？要先想求这个问题，我们首先
3、要知道什么呢？用什么方法计算？（减法）为什么？该怎样列式？（11-5=6）甲公司对丙公司投资后续计量采用权益法核算，因为甲公司取得丙公司20%有表决权股份后，派出一名代表作为丙公司董事会成员，参与丙公司的生产经营决策，那么就是对丙公司具有重大影响，所以要采用权益法进行后续计量。笑笑提出的这个问题还可以怎样说？（空中的小鸟比树上的小 鸟多几只？） 大家看淘气也在解决问题，他列了一道算式8+6,谁知道他解决的问题是什么？（请同学小组交流）四、汇报展示：同学们帮淘气和笑笑都解决了问题，仔细观察，在美丽的田园里你还能提出哪些有趣的问题？请同位的小朋友互相的说一说。（请学生自由提问）(3)202年12月
4、31日，甲公司按面值l00元发行了l00万份可转换债券，取得发行收入总额10 000万元。该债券的期限为3年，票面年利率为5，按年支付利息；每份债券均可在到期前的任何时间转换为甲公司10股普通股；在债券到期前，持有者有权 利在任何时候要求甲公司按面值赎回该债券。甲公司发行该债券时，二级市场上与之类似但没有转股权的债券市场年利率为6。假定在债券发行日，以市场利率计 算的可转换债券本金和利息的现值为9 400万元，市场上类似可转换债券持有者提前要求赎回债券权利(提前赎回权)的公允价值为60万元。甲公司将嵌入可转换债券的转股权和提前赎同权作为衍生 工具予以分拆，并作如下会计处理：根据学生提出的问题进行解答，引导学生讲一讲怎样得出结果的？（鼓励学生说出不同的计算方法）盈余公积 50.3五、达标测评： 继续涉入负债 l l00万元完成书本14页“练一练”A收到政府拨付的房屋补助款应冲减所取得房屋的成本第（1）题：先出示图，请学生仔细观察，图上都有些什么？各有几只？让学生独立在书上完成，全班交流。贷：营业外收入 720六、补标巩固第（2）题：请学生独立列式并计算。若800职工职工月收入=1300元，则交超过800元工资额的5%；3、课堂小结：大家今天玩的高兴吗？小动物玩的也很高兴，连连夸大家是聪明的好孩子，希望咱们继续努力，好吗？