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1、“双减”政策实施，学校课后服务开展情况如何？本学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，开学以来，市内各学校也纷纷按照政策要求发挥学校教育主阵地作用，以不断优化完善课后服务内容、创新教育思路达到为学生减负增效的目的。市教育局提供的数据中显示，截至当前，我市义务教育学校已全部开展课后服务，实现义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。今年秋季开展托管服务的学校增加了65所，参与托管服务的学生增加了38589Ao那么，各个学校的课后托管服务具体开展情况如何？有哪些做法值得借鉴？中小学生的课后生活又有什么新变化？近日，记者走访了市内多所学校。活用空间让学生“躺平睡”中小学生午休一直是学校和
2、家长注重的重点问题，过去午休时“趴桌睡”是很多中小学生的常态，不过，很多学校因为场地空间有限、经费不足等原因难以让学生实现“躺平睡”自由，面临着种种难题，江城区国际城实验小学却别出心裁，充分利用学校室场资源让学生能在午休时“躺平睡气“遇到空间不足的问题，我们就积极想办法创造空间。”该校校长杨旭升表示，学校资源有限，原本只能为部分学生提供宿舍住宿，于是,学校对校内闲置场所进行了一次大改造，将室内篮球场、活动室等不太常用的功能室腾出来给学生置放席子、瑜伽垫等床上用品，学生午饭后下午1点开始集队前往各自的午休场所，在简易的午休垫或午休席上进行休息，期间有值班老师监督纪律，保证学生们能有安静的午休环境
3、和充足的睡眠时间。“让每个学生都能'躺平睡'是加强中小学生睡眠管理工作的重要步骤之一，接下来，我们还会想办法为学生午睡创设更好的环境，提高学生睡眠质量。”杨旭升说。而校内场所资源相对不够充裕的学校也在不断想方设法破解“午休难”问题，以加大建设健康午休工程力度实现学生“趴桌睡”到“躺平睡”的转变。市同心中学校长关荣韬表示，当前该校已为900名学生提供宿舍住宿，但仍有50%的学生只能在教室“趴桌睡”，为了满足学生午休时能够“躺平睡”的需求，该校会持续推进优质午睡工作，釆用打造午休床、活用空间资源等方式提升午托服务质量。“即使部分孩子不能在午休床上休息，但是我们的老师会尽职尽责地守护
4、着学生们的午休时光，及时注重学生们的睡眠状态。”关荣韬说。高效教学优质服务并举为了更好地解决家长接送孩子时间不同步的问题，有很多学校实施了“全寄宿”模式，两阳中学附属实验学校在此基础上进一步延长了课后服务时间，让家长接送学生的时间更加弹性化，而针对部分家长较晚来接的学生，学校为他们提供了19：00至20：30的晚托服务并提供晚餐,学生除了能够在课后托管的两个课时中自主学习或参加第二课堂，还能在延长的服务时间内进行晚自习或到图书馆看书，期间均有老师看管以及辅导作业。“双减”政策的实施让学校的课后服务时间有所延长，中小学生的作业压力也减轻了，这意味着课堂教学、作业内容的安排需要更加“精挑细选”，而
5、老师作为教育领域中重要角色，在教育改革之下该如何在“减负”中为教育质量做“加法”？又该如何提升课后服务中的教学质量？江城区绿地小学副校长刘明燕表示，其一，老师需要通过更新教育管理理念和提高教学技能不断提升自身的教育教学水平；其二，在课堂上老师不但要做到内容“实”、教学“实”，还要让课堂“活”起来，以开展生动的课堂激活学生的创造性思维；其三，实施作业个性化，老师既要适度布置作业，又要根据每个学生的情况而布置不同的作业，针对水平一般的学生，老师能够布置较基础的作业,而对于水平高的学生，作业布置的难度能够相对增大；其四，在晚托服务期间，各科科任老师都需要到班级里面实时检查学生的作业情况，主动发现学生
6、做作业时存在的问题和困惑，并及时解答学生发现的问题，并釆取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地反馈给学生。家校联合以兴趣为主导“双减”政策中明确指出，小学一二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不能超过90分钟，学生的作业负担减轻了，这表明学生会有更多时间发展自己的兴趣爱好以及增加了学生自主学习的时间。为了切实增强课后服务的吸引力和有效性，很多学校对兴趣教育钏足了劲，开展丰富多彩和形式多样的社团活动，为学有余力的学生拓展学习空间，开展科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣活动。“在晚托服务期间，学生能够根据自愿原则自由选择参加不同的兴趣班，以此丰富校园生活。
7、”关荣韬表示，为了增强学生们的身体素质,该校开设了足球、篮球、乒乓球等一系列关于体育运动的兴趣班，而舞蹈、美术、音乐等兴趣班也能多方面挖掘学生的潜在学习能力。两阳中学附属实验学校教务处副主任陈慧云介绍，他们学校做雪花酥、编红绳、制作中国结、DIY芋圆等需要动手的个性化课程逐渐丰富起来，且一经推出就受到了众多学生的欢迎，在第二课堂中“动”起来的学生越来越多。近日，记者在市实验学校了解到，每周星期一和星期四下午3：35至5：10是学生参与第二课堂的时间，该校当前开设了武术、插花、机器人、3D打印等21门个性化课程，已有900多名学生参加。“为了保证第二课堂的质量，学校会有专业人士定期调查并了解学生
8、的学习情况以及教师的授课情况。”该校副校长王小锋表示，师资力量不足、场地有限等仍是当前的难题，接下来会进一步加强对专业老师的培训以及引进优秀师资，不断提高课外课堂的质量，做到让学生学在其中、乐在其中。此外，记者留意到，老师为学生们布置的作业也有了新面貌，音、体、美等素质作业逐步加入阵营，很多学校在国庆长假期间增加了书法练习、体育锻炼、音乐练习、主题绘画、家务劳动等主题的假期作业，其中亲子阅读课外书、与父母一起做饭等亲子互动作业十分吸睛，对此,王小锋表示：“'双减'政策下家长们也面对着同样的挑战，相对于奔波接送孩子，如今家长却需要参与到孩子的课余生活中，通过与孩子共同完成亲子互动作业来加强家校联合，引领学生多方面发展兴趣爱好。”