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1、虽有嘉肴教学简案教学目标 知识目标：引导学生积累重点文言实词，能借助注释和工具书理解基本内容，熟读并背诵课文。 能力目标：引导学生诵读课文，读准字音，把握节奏，读出韵律；学习类比法，并初步学以致用。 情感与态度目标：引导学生联系实际，让学生明白教学相长道理。教学重点：目标1教学难点：目标2、3教学方法：诵读法、讨论法。教学课时：1课时教学过程一、 导入：“四书五经”导入，了解学记(点出大学中庸学记三篇文章与礼记的关系，不做重点识记)。板书课题并解题（虽，佳肴-嘉肴）。二、 明确学习目标：我会读我会译我会说我会背三、 我会读1、 读准字音（学生讲应注意的字音正音齐读）2、 读准句读（个别读，引导
2、关注语言特点并板书：语言工整对称骈散结合）3、 读出韵律（女生读，男生读，齐读）四、 我会译1、 教师误译学生合作纠错2、 小结易错点归纳（古今异义，一词多义，异词同义，特殊句式）3、 验证反馈：依据原文串译课文（学生开火车一人一句翻译）五、 我会说1、 结构主旨：填空、谈启示1、系统分析过程一般分为三个阶段，即：这篇文章主要是讲述 问题的，文章集中论述了 和 的关系，得出了 的结论。谈谈你从中得到怎样的启发？B宫内死胎 E器官移植【引导学生关注两个总结性词汇（“是故”“故”），得出启发：a实践出真知（结合小故事加深学生印象） b教学相长（学生结合实际谈启发）。教师适当引导学生关注古今“教学相
3、长”的区别。】2、3、 A.检查管理是否规范B.计算机技术是否满足用户要求既然文章是讲述学习问题的，为何开头从食物写起？聪明的你知道这是什么写法吗？B资产组账面价值的确定基础应当与其可收回金额的确定方式一致知识小链接：类比（类比、比喻、对比的区分）及其作用；示例分析。类比小练习：说话练习运用类比法把句子补充完整。（略）六、七、 可能方案123我会背（指导背诵方法）1、2、 借：以前年度损益调整 7200根据译文背原文3、4、 A600万元依据对称背原文5、6、 11下列各项关于甲公司上述交易或事项会计处理的表述中，正确的是(按照逻辑背原文八、九、 （3）不正确。参照2010版准则讲解P385“第五节布置作业10、系统连续无故障工作时间1、背诵并复习巩固课文。2、请你根据本文的学习重点，出一份本文的文言知识巩固练习卷。要求有三种以上的题型，分值为100分。（做在作业本上，书写清楚规范，要求有标准答案，答案自留不用上交）