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1、第三单元 语文活动3教学目标：1积累偏旁相同的字，注意结构半包围。2通过练习在诗句中填写表示颜色的词，体会诗的意境。3连线，了解神话、成语故事。4读读背背，养成勤学苦练的好习惯。5积累古诗，感受古诗的美。教学准备：1学生搜集有关日常生活中的小发明、小窍门的资料。2学生每人准备一个自己喜爱的童话故事。搜集自己喜爱的动物图片与资料。3写有“日积月累”内容的小黑板。4老师准备有关日常生活中的小发明的资料制成课件。5老师准备“最佳提问奖”、“最佳办法奖”、“最佳表达奖”的奖状。6老师准备一本孙幼军写的小猪稀里呼噜的书。教学过程：一、万花筒。1学生自读并观察生字特点。2学生说说发现的特点。(生字都是半包
2、围结构)3学生自由读、指名读。4同桌互相检查对生字的认读情况。二、我能填。1先弄懂题意，小组讨论。紫白绿蓝红彩黄2指名读。集体齐读。3学生试着说说诗句的大概意思。4学生自由地背一背诗句，可以相互抽查。5指名背诵。小组背诵。集体背。6你还记得哪些描写景物的优美诗句?给大家背一背。三、我能连。1明白题意，自己连一连。2读词语，讲讲这些神话故事。3读读背背，记住词语。4看谁还能说一些这样的词语。【答案】：C四、百宝箱。1我们读了不少的名人故事，了解了名人崇高的品格，生动的事迹，而名人们说过的一些话也闪耀着思想的光芒，多积累一些名人名言，时常回味一下，可以使自己获得启迪，从中汲取力量，今天我们就来学一
3、些。题解 凝血酶水解纤维蛋白原产生交联纤维蛋白，而后纤溶酶水解交联纤维蛋白，最后生成D-二聚体，所以D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的指标。而子宫、肺、卵巢、肾上腺、前列腺等脏器富含纤溶酶激活物，手术或损伤时导致的属于原发性纤溶亢进，血中FDP增高，D-二聚体却不增高。2各人轻声读书上提供的名人名言，把句子读通顺。3指名朗读交流。老师相机正音指导。急性DIC时由于微血管内大量微血栓形成，使回心血量明显减少；广泛出血使血容量减少；心肌损伤，使心输出量减少；补体及激肽系统的激活和FDP大量形成，造成微血管平滑肌舒张，通透性增高，使外周阻力降低。这些因素均可促使休克的发生和发展。4想想这些名言的意思，
4、并且试着放声读出感情。3甲公司20X0年度的基本每股收益是( )5指名再读，师生评价。【答案】：C6齐读巩固。7交流各自课前搜集的名人名言，有感情地朗读给大家听。题解 妊娠时，随着孕周增加，血液中血小板和凝血因子逐渐增多，纤溶酶原激活物抑制剂增多，胆固醇、磷脂及甘油三酯也均可增加，而抗凝和纤溶活性物质，如抗凝血酶-、纤溶酶原激活物及尿激酶等却减少，故易诱发DIC。五、大舞台。1你记得哪些描写景物的优美诗句?给大家背一背。21有关DIC的实验室检查，下列哪种说法是错误的？2学生自由地背一背诗句，可以相互抽查。3月8日10am：经抢救无效而死亡。3配上动作读古诗。甲公司20X4年度实现盈利，按照净利润的10提取法定盈余公积。4根据古诗画幅画。C4 800万元5评一评，谁画得好。 教学后记：