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1、23 学与问一、教材分析学与问一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。先写“问”的重要性，再举例子来证实；接着写向谁“问”；然后写“问”与“思”要结合；最后有理有据的提出观点：养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主任。整个课文叙述，言简意明，具有很强的说服力。全文共有五个自然段，第一自然段写“问”的重要性，是打开知识殿堂的金钥坻。第二自然段写哥白尼从小喜欢“问”，导致例如他对科学的不懈探求。第三自然段写小学生有问题要请教别人，拜能者为师。第四自然段写我们要像沈括那样，把勤学好问与观察思考结合起来。第五自然段写养成勤学好问的习惯，才能做学习的主人。二、学情分析这篇课文层次
2、清楚，中心鲜明，是篇很好的范文。所以，在上课伊始，我就请学生划出每段的段落大意，然后指导总结。三、教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字。理解有生字组成的词语。联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。四、教学重难点：理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。五、课时安排2课时第一课时教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解有生字组成的词语。一、故事导入，激发兴趣，设疑1.讲述哥白尼小时候的故事，导
3、入新课。2.揭示课题：23 学与问3.课前质疑归纳：学与问到底有什么联系呢？二、初读指导1.自学课文。（）借助拼音读准字音，读顺句子。（）查字典或联系上下文初步理解词语的意思。2.检查自学情况。（）认读词语。钥匙、芳菲、翱翔、强健、哥白尼、五彩缤纷、殿堂、好奇、瞬息万变、相辅相成、日新月异（）大致交流词义。（）指名读课文，读通顺。3.默读课文，思考：全文共有几个自然段？各写了什么？第1自然段：“问”是打开知识殿堂的金钥匙。第2自然段：哥白尼从小喜欢“问”，导致他对科学的不懈追求。第3自然段：小学生有问题邀请叫别人，拜能者为师。第4自然段：我们要像沈括那样，把勤学好问与观察思考结合起来。第5自然
4、段：养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主人。三、再读课文，理清文章思路。17DIC产生的贫血属于课文围绕“学”与“问”先写了什么？再写了什么？然后写了什么？最后写了什么？A1368万元学生讨论回答。A机体抗血栓形成能力降低 D继发细菌感染四、写字指导第14章 弥散性血管内凝血1.重点指导 贷：以前年度损益调整 7200笔画易错写“瞬” 形近字易混“辅”容易读错字音“沈 钥 缤”产科检查：宫高33cm，腹围87cm, ROT已入盆，胎心132次/min。2.学生写字展示评议。3.听写本课含有生字的词语，鼓励学生自纠后面批。 五、布置作业。(2)1月10目，甲公司与丙公司签订建造合同，为丙公司建造
5、一项大型设备。合同约定，设备总造价为450万元，、工期白200年1月10日起l年半。 如果甲公司能够提前3个月完工，丙公司承诺支付奖励款60万元。当年，受材料和人工成本上涨等因素影响，甲公司实际发生建造成本350万元，预计为完成合 同尚需发生成本l50万元，工程结算合同价款280万元，实际收到价款270万元。假定工程完工进度按累计实际发生的合同成本-旨合同预计总成本的比例确 定。年末，工程能否提前完工尚不确定。甲公司会计处理：200年确认主营业务收入357万元，结转主营业务成本350万元，“工程施工”科目余额357 万元与工程结算”科目余额280万元的差额77万元列入资产负债表存货项目中。1.课堂作业：继续完成习字册。3血管内皮细胞损伤只启动内源性凝血系统。( )2.回家作业：自由读课文后完成同步探究1234题。3.朗读课文若干遍。7导致DIC发病的关键环节是C溶血性贫血教学后记本文出现的生字都为左右结构。指导书写时提示学生，这些生字虽然都是左窄右宽，但左右部件所占比例略有不同。这应该让学生在练习书写的时候仔细观察、准确把握。