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1、中学民间美术课件导语：民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。以下是为大家整理的中学民间美术课件，希望能够帮助大家！1、新课导入通过播放一段有关民间美术内容的录象后导入本课。展示课题中国民间美术（课件展示课题和教学目标）学生活动：通过观赏录象，感受民间美术的要是魅力。 明确本课学习内容和教学目标。2、新课教学（1）民间美术的基本定义：通过不同类型民间美术幻灯作品数幅，让学生区别，发表见解，再作归纳，得出民间美术的基本定义：民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。学生活动：通过不同类型的作品比较和区别，发
2、表见解，理解民间美术的基本定义。（2）民间美术的主要种类：播放一段有关民间美术介绍的录象后（课件展示）提问：民间美术主要有哪些种类？板书：民间美术的主要种类：学生活动：观后思考，讨论并回答归纳：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。（展示板书）（3）民间美术的特点：A、展示图片数幅 提问：从以上图片中，是否能感受民间美术的特点？ 学生回答归纳：1、创作具有一定自发性特点 。（课件展示）B、展示图片数幅 启发学生思考特点之二。学生回答归纳： 2、具有实用性和装饰性特点。（课件展示）C展示图片数幅（课件展示）提问：从以上图片中不同的民间玩具风格，是否知道民间美术还有什么特点？ 学生回答归纳：3、具有地方性和继承性特点。（课件展示）D再展示图片数幅（课件展示）提问：从图片中说明民间美术还具有什么特点？学生思考回答归纳：4、就地取材，因材施艺。（课件展示）试让学生对作品万象更新（年画）、布老虎（玩具）等作品进行赏析。3、学生欣赏评论练习：学生对活动：学生对万象更新（年画）、布老虎（玩具）等作品作认真观赏赏后、小组议论探讨学生代表对作品赏析评论同伴 作适当补充、归纳。4、课堂小结：本课对民间美术进行了欣赏学习。中国民间美术内容十分丰富，我们应以本课学习为起点，对民间美术作进一步的研究学习，并可对我们常州地区的民间美术进行探究，树立热爱家乡、热爱中华民族的精神。