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1、九江市庐山区第一幼儿园安全说课稿：小班安全教育活动说课稿有电的洞洞 尊敬的各位评委、 老师大家下午好！ 我今天的说课内容是小班安全教育 会咬 人的电。它主要是通过故事让幼儿知道用电安全，不能用手去碰。一、先说说我的设计意图纲要中指出“教师应该把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在教育工作 的首要位置。”而幼儿不是被动的保护者，所以就要求教师应该把安全教育渗透 到幼儿一日生活的各个环节， 让幼儿逐步形成自我保护意识。 电对于来说幼儿来 说是神秘的， 所以幼儿总想去弄明白， 在生活中看到插线板的时候， 许多幼儿总 会好奇的上前摸一摸， 个子较高的幼儿还想垫高一些去摸摸插座， 大家都知道这 是十分危险的
2、。 面对这些问题， 如果只是简单的讲述深奥的道理， 进行枯燥的说 教教育，幼儿是难以理解，有的反而想以身试“法” 。那么怎么样才能让幼儿明 白呢？为了让幼儿知道用电安全我拟定了如下三维目标：二、说说教学目标1 、认识“用电危险“的标识。2、知道插座有电，不能用手去碰。3、安全用电，学习自我保护技能。由于教学目标是教学活动的起点和归宿， 对整个教学活动起着一定的导向作 用。因此我把本次教学重点设为让幼儿通过听故事、看表演，知道插座有电，不 能用手去碰。 而难点是进一步让幼儿知道怎么样安全用电， 学习初步的自我保护 技能。为了更好的落实本次活动的难点突破重点。 我采用了两个幼儿乐于接受的活 动形式
3、故事与表演， 因为小班幼儿年龄小， 以具体形象思维为主， 故事与表演有 助于调动幼儿的积极性和学习的主动性， 并将用电知识化为生动形象、 有趣的对话，有助于幼儿的理解与接受三、活动准备为了更好地进行教学活动，实现教学目标，我进行了以下活动准备：1、喜羊羊和小老鼠头饰。2、电插座一个，“有电危险“的标识图片一张。3、故事会咬人的电制作成 ppt 。四、教学流程 接下来我着重讲讲我的教学过程，我把本次活动流程分为四个环节： 第一环节：角色导入请班级另外两位老师扮演喜洋洋、小老鼠。请“喜羊羊”和小朋友打招呼。“小朋友好”“ 昨天晚上，我到懒羊羊家里去做客， 回家发现家里来了一个小偷， 你们想知道小偷
4、来偷了什么吗？让我们一起来听故事。这个环节通幼儿喜欢的角色形象，激发幼儿听故事的兴趣；第二环节：故事欣赏会咬人的电教师旁边，扮演小老鼠的教师来演。 这里主要是通过语言的渲染激发幼儿的 想像。（念故事） 为了让幼儿更好的了解用电安全我会提出这些问题，（上一张念提问） 对于简单的问题我会请平时内向、不爱说话的幼儿来 回答，这样可以逐步树立他们的自信。 对于难一点的问题好奇心强的孩子， 可能 会因为考虑不充分没能达到我想要得到的答案，这个时候我要保护他们的自信 心.播放故事会咬人的电 Ppt 因为通过形象直观的多媒体课件会，能更好 落实活动的重点知道插座里有电，不能用手去碰。为了加深幼儿的理解，我会
5、出示真实电插线板。第三环节：认识“有电危险”的图标请喜羊羊拿出事先做好的“有电危险”的标识图，让幼儿通过观察、讨论， 认识“有电危险”的标志。从而更好地学会保护自己。第四环节：引导幼儿联系实际，学习安全用电，提高自我保护技能。这个环节主要是让幼儿明白虽然电会咬人， 但是他对我们的生活还有很多帮 助。老师小结在这个活动中我通过幼儿喜欢的喜羊羊角色导入引出重点， 配以第二环节的 情境创设和第三环节谈话授新知。 突破了重点落实了难点， 成功的完成教学目标。 最后，因为环境对幼儿有着潜移默化的作用，我会把“有电危险的标识”粘贴在 班级插线板旁。真正做到“一墙一璧能说话，一草一木能育人” 我的说课到 此为止，谢谢大家。