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1、体育课堂教学中培养学生良好的行为习惯 在体育教学中，培养学生良好的行为习惯、对学生进行思想教 育是一项重要的任务。因此，教师在教学过程中，不仅要完成基础知 识、基本技术、 基本技能的任务，还要注重学生的思想教育和行为习 惯的培养。我在教学中， 是非常重视思想教育的，把爱国主义教育、 集体主 义教育贯穿到教学中；把认真学习、刻苦练习、顽强拼搏、团结协作 的作风作为经常性的教育； 同时，还重视一些小的方面的行为习惯的 培养。下面的教学片段就是我对学生整理器材习惯的培养过程。紧张的跳绳练习结束了， 学生们满头大汗， 有的同学累的直喘粗 气，有的同学蹲在地上休息，刚刚用过的跳绳被扔的满地都是。 “这
2、可是一个不好的习惯，运动后把器材乱扔，收拾起来很难，整理起来 会更不容易。并且，下次用的时候都不容易把跳绳拆开， ”我心里想 “一定要教给学生整理跳绳的技巧， 组织学生把跳绳整理好， 使同学 养成练习后整理的习惯。 ”“嘟嘟”，一声尖利的哨音，学生很快的站好。“同学们，把跳绳拿好，我来教你们一个整理跳绳的方法” 。我 说。学生们拿好跳绳，有的人小声的嘟囔着： “怎么整理，原来不都 团拢一下就行吗”。“请大家看”。我一边说，一边示范整理跳绳的方法。 “先把跳绳 的手柄对齐，用左手拿住；然后用右手把跳绳对折，把跳绳拉直，左 手在上，右手在下；右手握住绳子的对折处，向逆时针的方向转动， 把绳子转出一
3、个圆圈， 将对折处压在左手拇指下； 在用右手把对折出 从圆圈中拉出来。大家看， 刚才凌乱的跳绳被整理好了！请大家试试 看，比一比谁整理的好。 ”同学们发出惊奇的呼叫，怎么还能这样？太好玩了。 于是，学生们按照我的方法，尝试着整理跳绳。“我的绳子系好了！ ” 我的绳子也系好了！”同学们争先恐后的 把自己的作品拿出来展示。“同学们，你们知道吗， 原来没有整理的跳绳，在摆放的时候很 杂乱，影响器材室的整体环境；同时，我们在用跳绳的时候，发放跳 绳很不方便，它们缠绕在一起，杂乱极了。用我们现在的方法，把它 们整理好，会给我们带来很多的便利。请同学们一定要坚持，大家能 做到吗？”“能！”同学们响亮的回答。“下面由小组长把跳绳收回来，拿住跳绳圆圈的部位。 ”我说。30 来条跳绳，整齐的收了回来。 结束语：体育课中，培养学生良好行为习惯要从一点一滴作起， 整理器材、 发放器材、送还器材都需要一定的秩序， 需要一定的方法。 体育教师要认识到， 这不仅是一节体育课的延伸， 更是下次课良好的 开始。让我们着心着眼，从小处入手，培养学生良好的行为习惯。读书破万卷 下笔如有神