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1、三年级数学儿童亲子游戏大全以传授与学习数学知识为载体，通过严格认真的数学学习和训练，可以使学生具备一些特有的素质和能力。下面是5068 儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!三年级数学儿童亲子游戏大全：瓶子宝宝目标：1、能够按照瓶子的某一特征进行排序。2、感知10 以内的数量并能按数取物。3、能够积极、愉快地投入到操作活动中。准备：大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10 个， 1 10 数字卡片每人一套; 黄豆、 蚕豆每组一盆; 大箩筐 10个， 贴上110数字。过程：一、观察比较1、上放的是什么?2、这些瓶子都一样吗?什么地方不一样?二、操作排序1、第一次操作，幼儿自由将瓶子
2、排成一排。你有几个瓶子?2、二次有规律的排序。你是按照什么规律把瓶子宝宝排成一排的3、 三次操作，引导幼儿将瓶子排列成中间低两边高的“ V” 字形。三、给瓶子宝宝编号1、请幼儿取出信封里的卡片，看看有哪些数字。2、请幼儿将1 10 数字分别粘贴到10 个瓶子上。四、给瓶子宝宝喂豆子1、教师提出要求：请幼儿给每个瓶子喂和它身上贴的数字一样数量的豆子。2、幼儿操作，按数取物。3、验证，请幼儿把瓶子给客人老师看一看是否正确。五、分类请幼儿将瓶子送到和它数字一样的箩筐里。三年级数学儿童亲子游戏大全：纽扣分类活动目标：1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。2、复习点数6 以内数量的技能
3、。3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。活动准备：大记录纸一张; 幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔; 投影设备。活动过程：一、导入：观察老师衣服上的纽扣，数数有几粒。二、观察多样的纽扣。1、师：小朋友，这些都是什么呀?（纽扣 ）数数一共有几粒?这些纽扣是什么样的?（ 幼儿相互交流）2、师：这些纽扣看上去不一样，但他们也有一些相同的特点。请你说说这些纽扣有哪些地方是相同的?3、师：这些纽扣挤在一起，多难受呀，请小朋友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份，还要在记录纸上写下来。4、观察记录纸，说说标记的意思，讨论记录方法。5、请一个幼儿表演分类方法并记录。6、鼓励幼儿尝试用多种方法分类
4、与记录。教师巡回指导。7、请个别幼儿展示记录结果，表演并讲述分类方法。三、纽扣拼画。1、师：纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢?请你数数你拼了几粒纽扣。2、展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲述，其余互相欣赏。三年级数学儿童亲子游戏大全：花儿是我们的好朋友活动目标：1、 不受排列方法的干扰，正确感知8 的数量， 并认识数字“ 8” 。2、仔细观察，大胆想象，提高思维的灵活性。3、体验数学游戏的快乐，增强参与数学活动的自信心。活动准备：雪花片每桌一份，幼儿人手一张数字卡，桌面各贴一个数字(1-7) ，教师数字卡1 7，塑料花若干，小树、小花、水梨、葡萄数量各为八个。活动过
5、程：1、复习巩固7 以内的数：(1) 、 师出示塑料花，引起幼儿种花树的兴趣，幼儿变魔术成为小花树，教师变成魔术师。 魔术师：“小花树们按照你们手里的数字，去找相应的花盆 ( 桌子 ) ，把自己种下去! ” 幼儿按照自己手中的数字寻找正确的位置。“xxXE宝宝你种在几号花盆里啊?”(2) 、游戏： 花开花落师：“小花树在太阳公公和雨姑姑的照顾下，开出了X朵花！”幼儿根据教师出示的数字卡片，拿相应数量的雪花片。( 师逐一出示数字卡2、 3、 4。 )“花宝宝现在你开了几朵花啊?”师： “一天晚上吹起了大风，有三朵花儿被吹走了。 ”幼儿根据教师出示的数字卡片，拿走相应数量的雪花片。“花宝宝现在你还
6、有几朵花啊?”教师继续出示数字卡，直到幼儿人手有7 朵小花。2、正确感知8 的数量，认识数字8，训练发散性思维，发展想象力。(3) 、感知“8”的数量。师：刚才花宝宝们有7 朵花，现在花仙子又给了你一朵，数数，一共有几朵花?（ 幼儿继续操作雪花片。）（ 出示蜜蜂教具并与小花对应排列）“蜜蜂来采密了， 看看来了几只蜜蜂?”“花朵和蜜蜂一样多吗?”幼儿点数。（ 拿走一只蜜蜂） “飞走了一只蜜蜂，现在还有几只?谁多谁少?”（ 增加一只蜜蜂） “又有一只蜜蜂飞来了，数一数，一共有几只蜜蜂 ?”(4) 、 不受排列方法的干扰，正确感知8 的数量， 并认识数字“ 8”。“小蜜蜂为花宝宝准备了礼物，找找看有什么礼物?它们的数量是几?它们是怎么安排的?”（ 教师出示小树、小花、水梨、葡萄的图片，幼儿讨论并回答。）教师小结：这些礼物虽然它们的排列方法不同，但它们的数量都是“8”。(5) 、认读数字“8”，并大胆想象，积极思考。师： “无论它们怎样排列，都可以用数字几来表示?”教师出示数字“ 8”，并且集体认读。师： “数字 8 象什么 ?” （教师鼓励幼儿大胆的想象。）葫芦、眼镜、雪人师： “ 8 除了表示8 棵小树、 8 朵小花、 8 个水梨、 8 串葡萄，还可以表示什么呢?”3、幼儿操作练习：(1) 、守恒练习。(2) 、多角度分类。来源网络，搜集整理，仅供参考学习 7