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1、2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律学习目标 :1. 了解打点计时器的构造、原理和使用方法。2. 学会使用打了点的纸带研究物体的运动情况。3. 掌握 S=a的物理含义，知道怎样判断一个直线运动是否为匀变速直线运动。4. 知道怎样利用匀变速运动的规律求某点的瞬时速度。5. 理解和掌握通过打点纸带用逐差法、 v-t 图象求匀变速直线运动的加速度。学习重点 :1. 打点计时器的的使用。2. 纸带上数据的处理。学习难点： 对纸带的处理。主要内容：一、练习使用打点计时器1实验原理电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它的工作电压是46V,电源频率是50Hz,它每隔0. 02s打一次点。电火花
2、计时器是利用火花放电在纸带上打出 小孔而显示出点迹的计时仪器，使用220V交流电压，当电源频率为 50Hz时，它每隔 0. 02s 打一次点。如果运动物体带动的纸带通过打点计时器, 在纸带上打下的点就记录了物体运动 的时间,纸带上的点子也相应地表示出了运动物体在不同时刻的位置,研究纸带上 点子之间的间隔,就可以了解在不同时间里,物体发生的位移和速度的大小及其变 化,从而了解物体运动的情况。2.注意事项 打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应 调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。 使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。 释放物体前，应使
3、物体停在靠近打点计时器的位置。 使用电火花计时器时， 应注意把两条白纸带正确穿好， 墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。、研究匀变速直线运动1实验目的 进一步熟悉怎样使用打点计时器。 测定匀变速直线运动的加速度。2实验原理理解和推得 S=aT2 用逐差法求加速度：设物体做匀变速直线运动，加速度是a，在各个连续相等时间T内的位移分别是 S、S2、S3,则有S2- Si= S-S2» =S.-Sn-i = S=aT2, 由上式可以得到：S4- S 1= S5-S2= S6- S 3 =3aT2,所以，测出各段位移Si、S2、2 2 2S3用
4、逐差法 求出 ai = ( S4- Si) /3T , a2= (S5-S2) /3aT , a3= (Se- S3) /3aT。 再由al、a2、a3算出平均值a，就是所要测的加速度。 v-t 图象法 求加速度3 注意事项(1) 钩码的质量适当大一些， 使绳对小车的拉力始终远大于小车所受的摩擦力， 保 证外力基本恒定。(2) 调整滑轮架的角度，使小车的拉绳与长木板板面平行。(3) 开始时，应将小车位置摆正，使纸带与拉绳的方向一致，且不与打点计时器的 限位孔边相摩擦。(4) 先启动打点计时器，再释放小车，小车行至终点时切断电源或脉冲输出开关。(5) 要防止钩码落地和小车跟定滑轮相撞。(6) 选
5、择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰，适当舍弃点子密集部分，适当选取计数点，弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒。4实验步骤(i) 把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上台适的钩码，把纸带穿过 打点计时器并把它的一端固定在小车的后面。实验装置见图。(3) 把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车运动，打点 计时器就在纸带上打下一系列的点。换上新纸带，重复实验三次。(4) 从三条纸带中选择一条比较理想的使用，舍掉开头的比较密集的点子，在后边便于测量的地方找一个开始点，我
6、们把每打五次点的时间作为时间的单位，也就是 T=0. 02X 5=0. 1s,在选好的开始 点下面标明0，在第六点下面标明 1,在第一点F面标明2,在第十六点下面标明3标明的点O, 1, 2, 3叫做记数点，两个相邻记数点间的距离分别是Si, S2, S3(5) 测出六段位移Si, S2, S3,S6的长度，把测量结果填入表中。 根据测量结果，利用前面的公式，计算出ai、a2、as的值，注意T=0. 02X 5=ls。(7) 求出ai、a2、a3的平均值，它就是小车做匀变速直线运动的加速度。【例一】用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中，造成各连续相等的时间间隔内位移之差不是一个恒量的主要原因是()A .长度测量不精确B.打点间隔不均匀C .运动中受摩擦力作用D .木板未调成水平【例二】在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，为了减小测量小车运动加速度的相对误差，下列列举的措施中，哪些是有益的？A. 使小车运动的加速度尽量小一些B. 适当增加挂在细绳下的钩码个数