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1、人教实验版小学六年级语文教案设计科目语文 教学内容草虫的村落课时一编号4年级六年级备课教师杨永明设计日期学习目标（叙写）1、在预习的基础上，抓住关键语句，理清文章思路，用自己的话复述课文的主要内容。 2、朗读课文，理清文章脉络，画出自己感受较深的语句。重 点难 点重点：正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。难点：朗读课文，了解课文内容。教学准备（预习提纲） 1、预习提纲：用自己喜欢的方式读课文，勾画出文中生字新词进行自学。 2、教具选择：多媒体课件。教学过程贷：应付债券债券面值 l0 000万元一、谈话导入，揭示课题 同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的
2、村落”是怎样的呢？今天，我们就一起学习新课文。齐读课题。二、检查预习以开火车的形式读课文，抽生辨读词语：静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物三、明确学习目标四、引导学生自主学习，让学生充分展示自我 （一）初读课文，了解主要内容答案 纤溶酶分解纤维蛋白多聚体的产物，DIC诊断的重要指标之一。1、自学指导（一）B凝血因子的激活 E凝血因子的激活读课文，作者的目光分别到了哪里？（了解文章的大致内容。）画出不理解的生字、词语。（找出来，大家共同想办法解决。）2、学生自主学习，教师巡视指导。B血小板大量减少 E纤维蛋白（原）降解产物的作用3、检查自学情况，引导学生学习：听写词语：静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然
3、大物4、总结学法：思考题： (1)患者发生DIC的原因是什么?(2)促进该患者发生DIC的因素有哪些? (3)哪些是DIC的临床表现? (4)为什么说该患者发生了DIC?了解文章内容、学习课文字词你用了些什么方法？（二）静读课文，感受情趣【答案】1、自学指导（二）10肝功能障碍时，只能发生出血倾向，不会出现血液凝固性增加。( )默读课文，边读边画出自己感受较深的语句。说说你在“草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？2、学生小组合作学习，教师分组巡视指导。3、检查自学情况，引导学生学习：交流对以下句子的理解。(1)在这些粗壮的黑虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。(2)那些
4、虫子，有的忙于外出觅食，有的忙于观察气象，有的忙于建筑设计。(3)那只英勇的黑甲虫，走进了村子。教急性DIC时由于微血管内大量微血栓形成，使回心血量明显减少；广泛出血使血容量减少；心肌损伤，使心输出量减少；补体及激肽系统的激活和FDP大量形成，造成微血管平滑肌舒张，通透性增高，使外周阻力降低。这些因素均可促使休克的发生和发展。因增持对子公司的股权增加资本公积3 200万元；学休克晚期由于微循环衰竭，血液浓缩，血细胞聚集，血液粘滞度增高，血液处于高凝状态；血流变慢，加重酸中毒，易于形成血栓；败血症休克时病原微生物与毒素均可损伤内皮，激活内源性凝血途径；严重的创伤性休克，组织因子入血，可启动外源性
5、凝血系统；异型输血引起溶血，容易诱发DIC。过程4、总结学法：小组交流学习方法。五当堂训练（一）基础题1、比一比，再组词。历（ ） 巷（ ） 勿（ ） 勤（ ） 揍（ ）厉（ ） 卷（ ） 匆（ ） 谨（ ） 奏（ ）2、词语搭配连接。 奇异的 森林 僻静的 月光 茂盛的 目光 平静的 小路 好奇的 音韵 安静的 心情 优美的 游历 恬静的 教室（二）拓展训练题1、在这些粗壮的黑虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。 2、那只英勇的黑甲虫，走进了村子。 3、那些虫子，有的忙于外出觅食，有的忙于观察气象，有的忙于建筑设计。 六、反思小结 本节课你用什么方法学到了什么？七、板书设计（第一课时略）八、布置下节课预习任务有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。教后反思