《免疫调节的教学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《免疫调节的教学案.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二章第四节免疫调节一、知识梳理：本节内容包括： 1、免疫系统的组成 2、人体的三道防线 3、特异性免疫 4、免疫学的作用和应用1、免疫系统的组成免疫调节是通过免疫系统来实现的免疫系免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） ：胸腺、骨髓、扁桃体、淋巴结、脾 吞噬细胞T 细胞（到胸腺中发育成熟）B 细胞（在骨髓中成熟）免疫细胞（发挥免 疫 淋巴细胞 作用的细胞）免疫活性物质抗体、 淋巴因子、 溶菌酶等 （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）2、免疫系统的防卫功能 第一道防线：皮肤和粘膜 非特异性免疫（生来就有， 第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞对所有病原体特异性
2、免疫： 若病原体两道防线被突破由第三道防线发挥作用,主要由免疫器官和免疫细胞借（第三道防线 ）助于血液循环和淋巴循环而组成的。 、特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫概抗原 : 能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。（ 病毒、细菌、自身组织、细胞、器官 ）念抗体 :专门抗击相应抗原的蛋白质。 （ 具有特异性 ）体液免疫：依靠 B 细胞产生抗体消灭病菌的方式。过程：病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体特有的抗原，将抗原传递给 T 细胞产生淋巴因 子。少数抗原直接刺激 B 细胞， B细胞在受到刺激后 ,在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分 分化为浆细胞，产生抗体，小部分称为记忆
3、细胞。抗体可以与病原体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞 噬细胞吞噬消化。过程图：浆细胞抗体过程图：浆细胞抗体病原体 吞噬细胞 T 细胞 淋巴因子 B 细胞 记忆细胞二次免疫注射疫苗产生的是体液免疫，目的是为了获得记忆细胞。 不具有识别作用的细胞是：浆细胞。具有识别作用的细胞是：吞噬细胞、 T 细胞、 B 细胞、记忆细胞、效应 T 细胞。具有特异性识别作用的细胞（物质）是： T 细胞、 B 细胞、记忆细胞、效应 T 细胞（抗体） 。细胞免疫：依靠 T 细胞直接接触靶细胞的免疫方式。过程： T 细胞在接受抗原的刺激后，通过分化成效应 T 细胞，效应 T 细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞亲密 接触，
4、是这些细胞裂解死亡，使病原体失去寄生的基础，因而被吞噬、消灭。过程图：与靶细胞结合，激活靶细胞内的溶酶体酶，使细胞裂解死亡二次免疫：记忆细胞可以在抗原消失后的很长时间保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能迅速 增殖分化，快速产生大量的抗体。特点：反应迅速，强烈。 （产生抗体的时间短，数量多） 异常免疫 免疫过强分为自身免疫病和过敏反应。 自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病。如 类 风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病。过敏反应：已产生免疫的机体，再次接受相同抗原所发生的组织损伤和功能紊乱。是由于免疫系统对外来物 质（过敏原）过度
5、敏感引起的。特点：发作迅速、反映强烈、消退较快：一般不会破坏组织细胞，不会引起组织严重损伤：有明显的遗传倾 向和个体差异。过敏原第一侵入机体不会引起过敏反应，第二次侵入机体才会引起过敏反应。先天性免疫缺陷症：先天胸腺发育不良 免疫缺陷获得性免疫缺陷症：艾滋病（ AIDS ）是由人类免疫缺陷病毒（ HIV ）引起的。艾滋病的传播途径是：母婴、血液、性接触3、还有监控和清除的功能：监控并清除体内已经衰老或被破坏的以及癌变的细胞。免疫预防：疫苗4、免疫学的应用 免疫检测：抗原能与特异性的抗体结合，检测疾病器官移植：免疫抑制剂二、拓展延伸 1大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于
6、 （ ）A 特异性免疫能力减弱B非特异性免疫能力减弱C体液大量损失D营养物质得不到及时补充2在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）A 吞噬细胞，效应 B 细胞， T 细胞，效应 T 细胞 B吞噬细胞， T 细胞， B 细胞，效应 T 细胞 C吞噬细胞， T 细胞， B 细胞，浆细胞 D吞噬细胞，记忆细胞， T 细胞，效应 T 细胞3下列属于第二道防线的是（）A胃液中的杀菌物质B体液中的杀菌物质C效应 T 细胞与靶细胞结合D抗原与抗体结合4下列关于人体免疫的叙述正确的是( )A淋巴因子通过与抗原的特异性结合，发挥免疫作用B获得性免疫缺陷综合
7、症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病 C人体获得某种免疫能力后，再次接触相同抗原时，将产生更强的特异性免疫反应 D机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应5. 某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的A 浆细胞B记忆淋巴细胞C过敏反应D 免疫反应6. 人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生。需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反 应是A. 刺激效应 T 细胞分化成为记忆细胞B. 刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C. 可促进效应 B 细胞释放出淋巴因子D. 产生与狂犬病毒特异性结合的抗体7、体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨 麻疹，组织
8、胺的作用属于（ ）A 神经调节B体液调节C激素调节D自动调节8、细胞免疫中，效应 T 细胞发挥免疫作用的机制是（ ）激活靶细胞内的溶酶体酶 与抗原结合使其失去活性直接吞噬靶细胞将其分解 将抗原呈递给 B 淋巴细胞9、列过程中不属于体液免疫过程的是（ ）A抗原处理、呈递和识别的阶段B形成浆细胞C形成效应 T 细胞D浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合10、康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生（）A浆细胞B 效应 T 细胞C记忆细胞D 抗体11、体液免疫的叙述正确的是（）A 有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞，产生浆细胞B抗体是由 B 淋巴细胞分泌的 8C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D记忆细
9、胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B 细胞12、活中在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒（）A、与病毒携带者握手B、使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具C、住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥D、洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械13、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功 能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
10、C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏14、原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB 细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体， 但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C T 细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D 正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T 细胞和吞噬细胞对肥细胞的特异性杀伤作用15、肌无力是一种自身免疫性疾病， 患者体内的自身抗体破坏了神经 -肌肉突触后膜的受体蛋白。 正确的治疗 措施是 （ ）A注射激素抑制抗体产生
11、B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量D注射淋巴因子增强免疫能力16 有关记忆细胞的叙述中，不正确的是A受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体B 受同一抗原刺激后，迅速形成效应B 细胞C受同一抗原刺激后，迅速形成效应T 细胞D是 B 细胞或 T 细胞增殖分化形成的17（ 06·全国 I）一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一 次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是 （ A ）18、体发生酒精过敏时，身体的某些部位增大（如颈部 ）出现红肿，原因是细胞释放组织胺，导致毛细血管通透性A血浆蛋白渗出，组织
12、液减少C葡萄糖渗出，组织液减少B血浆蛋白渗出，组织液增加D葡萄糖渗出，组织液增加19、疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是A花粉引起体内毛细血管扩张B 移植的器官被排斥C抗 SARS 病毒的抗体清除 SARS 病毒D 青霉素消灭肺炎双球菌20、甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。不久，甲品系小鼠的皮肤在 a 小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二 次移植到 a 小鼠身上， 移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。 下列对第二次植皮后出现的现象解释， 最合理的是A抗体具有特异性结合抗原的功能B乙品系小鼠的
13、皮肤属于抗原，甲品系小鼠的皮肤不属于抗原C特异性免疫细胞具有记忆功能D乙品系和 a 小鼠的亲缘关系较远21 一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个 实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A 造血干细胞B T 淋巴细胞C B 淋巴细胞D吞噬细胞二、选择题1.下左图示淋巴细胞的分化（ 1）图中是指，是指 。（2）细胞在处经抗原刺激后，细胞分化成 ，细胞在处经抗原刺激后分化 。3（ 8 分）右图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变1）a、b、c 中表示疾病程度的曲线是，表示抗体产生的曲线是2）再 次感染与初 次感 染相 比 ，体 内抗体明 显。 产生这种 现象 的 原 （3）在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗， 因而在感染后人体没有明显病症出现， 是人 体内已有 ，该免疫属于特异性性免疫中的 。（4）请在图乙中用曲线表示出在（ 3）条件下，人体内抗体产生与疾病程度关系（用文字注明 对应曲线的名称）。