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1、第一单元口语交际爱心卡教学目标: 1、学习讲普通话，逐步养成习惯。 2、能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。 教学重点、难点: 1、重点：如何用准确的语言表达自己的观点。2、重点： 订一个爱心计划。 教学准备:准备爱心卡（每人发张A4纸）。教学安排：1课时教学过程:一、导语1、小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？引导学生说出感受如：我爱我的爸爸，因为他辅导我做作业；我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦；我最爱老师，因为他教我学了很多知识。2、大家说得很好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？二、口语交际训练1、教师出示教学挂图。（板书课题：爱心卡）2、图上的小朋友在干什么？引导学生想象，
2、如：我能为他佬什么呢？3、这个小朋友做到了哪些？引导学生看图，说出图意：提醒妈妈别忘了带提包。4、你还能想得出这些小朋友会干什么吗？引导学生想象，如：帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等；帮老师收本子，教同学做作业。5、你准备怎样献自己的爱心呢？请找几位同学商量一下，订一个爱心计划。教师随机参与学生的讨论，学生在组内交流。示例： 爱心卡师:小朋友们,你们最爱谁呢?为什么爱他(她)呢?生1:我最爱我的爸爸,因为他辅导我做作业。生2:我最爱我的妈妈,因为她做家务很辛苦。生3:我最爱我的老师,因为她教我学了很多知识。.师:大家说得真好,你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢?师:图上的小朋友在想什么?生:他想为自
3、己爱的人做一张爱心卡.师:这个小朋友已经做到了哪些?生:他提醒妈妈别忘了带提包.生:与爸爸约定“爸爸:不吸烟,明明:按时起床”。4甲公司为一家机械设备制造企业，按照当年实现净利润的l0提取法定盈余公积。20X 1年3月，会计师事务所对甲公司200年度财务报表进行审计时，现场审计人员关注到其200年以下交易或事项的会计处理：生:给爷爷捶背。师:你还能想的出这个小朋友会干些什么呢?生:帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等。生:帮老师收本子。生：帮助同学进行学习。师:你准备怎样献自己的爱心呢 ?(2)根据附件2：生:给爸爸妈妈泡杯热茶。生:帮爷爷奶奶捶背。生:把文具借给同学用。A作为管理费用计入当期损益6、让
4、学生自愿到讲台前读自己的爱心计划。C增加溶酶体膜稳定性三、口语交际例文我的爱心计划今天，我和我的好朋友商量，制定了一个爱心计划，我准备这样做：1、解：（1）决策树做完作业后，帮奶奶捶背。每天给爸爸泡一杯茶。每天帮妈妈收碗、扫地、抹桌子。每天帮老师擦黑板、收作业本。借：以前年度损益调整营业收入 42把文具借给同学，帮助有困难的同学学习。9严重酮症酸中毒患者，可存在单核吞噬细胞系统功能封闭。( )以上是我的爱心计划，我一定努力做好。(三)201年11月20日，甲公司购进一台需要安装的A设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为950万元，可抵扣增值税进项税额为l615 万元，款项已通过银行支付。安装A设备时，甲公司领用原材料36万元(不含增值税额)，支付安装人员工资14万元。201年12月30日，A设备达到预 定可使用状态。A设备预计使用年限为5年，预计净残值率为5，甲公司采用双倍余额递减法计提折旧。四、说一说，写一写更正分录如下：要求学生每人都写一份我的爱心计划2、答案如下：教学后记：