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1、4：黄山松教学目标： 1知识目标：认识黄山松的形象及品格。 2能力目标：培养学生对于诗歌的感悟能力。 3德育目标：体会诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。 4情感目标：体会诗歌炽热饱满的情感。 教学难点：认识黄山松的形象及品格. 教学重点：认识黄山松的形象及品格. 教学方法：研体式 教学过程：一、导入新课： 黄山是享有盛名的旅游胜地，那里的松树更是一道绝世的风景，黄山“七十二峰”高耸入云，在浮动的云海中，一棵棵黄山松昂首挺立，像一面面“昂首的战旗”，今天我们就一起走进黄山松。 二、自主学习： 1、读标准音： 峰峰皆（ji）到寒彻（ch）骨闪烁（shu）劲（jng）枝迸（bng） 2、写规范
2、字： 雷tng( ) 夹x( ) lu( )露不屈不no( ) 3 作者简介：张万舒是我国当代诗坛一位著名的诗人，黄山松一诗是他的代表作。 B纤维蛋白单体 ED-二聚体（DD）4、有感情的朗读课文。 三、合作学习： 1、用高度凝练的语言描绘黄山的形象 A主要现金流入是否独立于其他资产或资产组是认定资产组的依据（明确：“挺的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”。） 2、诗中写“谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”等形象的目的是什么？ 18、U/C矩阵方法是主要作用是（ ）。（明确：用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。）、 四、合作探究： 【答案】：C黄山松具有怎样的品格？ 2004年1-9
3、月折旧额=3600/10/12*9=270（万元）（明确：顶风傲雪的自强精神，坚毅不拔的拼搏精神；百折不挠的进取精神） 五、回顾与反思： 6 甲公司200年1月1曰购入乙公司80股权，能够对乙公司的财务和经营政策实施控制。除乙公司外，甲公司无其他子公司。200年度，乙公司按照购买 日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为2 000万元，无其他所有者权益变动。200年末，甲公司合并财务报表中少数股东权益为825万元。201年度，乙公司按购买日可辨认净资产公允价值为 基础计算的净亏损为5 000万元，无其他所有者权益变动。20X 1年末，甲公司个别财务报表中所有者权益总额为8500万元。下列
4、各项关于甲公司200年度和20X1年度合并财务报表列报的表述中，正确的有( )。1、你从黄山松身上感受到什么？ (1)1月1日，甲公司与乙公司签订资产转让合同。合同约定，甲公司将其办公楼 以4 500万元的价格出售给乙公司，同时甲公司自200年1月1日至20 X4 年12月31日止期间可继续使用该办公楼，但每年末需支付乙公司租金300万元，期满后乙公司收回办公楼。当日，该办公楼账面原值为6 000万元，己计提折旧750万元，未计提减值准备，预计尚可使用年限为35年；同等办公楼的市场售价为5 500万元；市场上租用同等办公楼需每年支付租金520万元。感受到了黄山松“挺的硬，扎的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”的战士般的精神。 2这首现代诗与苍松怪石图题诗各表达作者怎样的感情？ 3）编制系统分析报告。即对上述调查和分析的结果采用图表描述的逻辑模型进行适当的文字说明，这是系统分析阶段的主要成果。（略）板书设计： 顶风傲雪（自强） 【解析】：坚毅不拔（拼搏） C纤维蛋白（原）降解产物（FDP）百折不挠（进取）