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1、6爬山虎的脚学习目标：1、 认识5个生字；会写11个生字；掌握多音字“空”。2、 完成“预习指引”，会根据课文内容知道文章的结构并画出思维导图。3、 学习作者细心观察的方法和文章先概括后具体的写法。并会用这些方法观察和描写一种植物。课前收集大行动：收集爬山虎的图片资料或到实地观察爬山虎，准备和同伴交流。模块一、初读课文（一）阅读步骤：步骤一：审题建立内在阅读理解目标预测文章内容与文章结构：（课文可能写什么？怎样的文章结构？）步骤二：浏览课文 验证预测，边读边思考。步骤三：反复读课文，以思维导图梳理课文。（二）阅读思考：1你在建立阅读理解目标的时候，预测了什么？课文的题目与课文的内容有什么关系吗
2、？2在阅读过程你遇到不懂的词语吗？你是怎么边读边想的？（举例说明）模块二、我的感悟1请用1、2个修饰语分别形容课文中的爬山虎。（ ）、（ ）的爬山虎2请用简洁的语言概括课文主要内容。3选择课文片段朗读，读出你对课文的感悟。模块三、我的批注与发现1默读全文，看看作者是怎样观察爬山虎的，用“”划出观察爬山虎的关键词，然后批注作者的观察顺序。2默读课文3、4、5自然段，用“”画出写爬山虎往上爬的动语，说一说爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？3.请批注作者在描写爬山虎的脚的时候，使用了哪些办法把语言变得生动有趣了？4.你在文章中发现了作者观察的时间痕迹吗？请圈出来，然后批注。判断一下作者为了写好这篇文章，
3、观察了多久？201年度，丙公司按其净资产账面价值计算实现的净利润为l 200万元，其中，1至6月份实现净利润500万元；无其他所有者权益变动事项。我公司在本交易中发行l 000万股股份后，发行在外的股份总数为l5 000万股，每股面值为l元。B出租办公楼应于租赁期开始日确认资本公积l75万元模块四、基础知识。 4() 在严重外伤时，因释出大量组织因子而启动外源性凝血系统。1、生字我会学要求：自学生字，想想难字的记字方法，哪些字的笔画容易写错。2、按要求完成下列表格的填写，如果还有你认为需要加深熟记的生字，可以继续填入表格，增加学习积累。答题要点 DIC的发生机制包括：组织严重破坏，使大量组织因
4、子入血，启动外源性凝血系统，导致DIC的发生发展。血管内皮细胞广泛损伤，激活因子，启动内源性凝血系统；同时激活激肽释放酶，激活纤溶和补体系统，导致DIC。血细胞大量破坏，血小板被激活，导致DIC。胰蛋白酶、蛇毒等促凝物质进入血液，也可导致DIC。生字音序10、现有关系：学生（学号，姓名，课程号，系号，系名，成绩），为消除数据冗余，至少需要分解为（ ）部首除部首外几画借：营业外支出 7200组词匀14DIC常伴有休克，重度及晚期休克又可促进DIC形成，二者互为因果，形成恶性循环。( )A血液凝固性增高 D血液凝固性先降低后增高B 凝血因子 E 凝血因子叠3、信息源 、信息处理器逐3、我的小练笔请根据评价量规，模仿课文写一种你观察过植物。习作评价工具评价标准优良加油按一定的顺序来观察。有准确、细致的描写。想象丰富，运用恰当的修辞手法。能让读者体会到你的仔细观察。语句通顺，没有错别字。