《最新8-1--精卵结合孕育新的生命(第1课时)汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新8-1--精卵结合孕育新的生命(第1课时)汇编.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第4单元 第8章 人的生殖和发育第一节 精卵结合孕育新的生命（第1课时）教学目标（一）知识性目标识别男女生殖系统的基本结构和功能。（二）技能目标培养学生观察、动手操作及语言表达能力。（三）情感目标通过观察、讨论、实验等活动，点燃学生思维的火花，培养学生实事求是的科学态度和探索精神。教学重点说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。教学难点说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官。教学准备1、 男、女生殖系统的挂图。2、FLASH：识别男女生殖系统的基本结构； 3、视频文件：（1）精子的形成；（2）女性的生殖系统和卵子的形成；4、学生在课前对自己的父母进行访问：（1）自己是从什么地方出生的？（2）人是怎样形成的？教
2、学过程教学内容教师活动学生活动导入新课朗读：书P1页的绪言。讲述：人类只有在对自己有了充分的了解和认识之后，才可能真正地与自然界和谐相处，共同发展。提问：课前让大家做了两个访问题：（1）人是怎样形成的？ （2）自己是从什么地方出生的？你们对父母的访问结果是什么？富有感情地集体朗读。认同人是生物圈中的重要成员，为了人类自己的生存，必须保护我们赖以生存的地球环境。饶有兴趣地发言。结合已有的认知，说出人是从受精卵发育而来的。知道自己是从母亲的“肚子”里生出来的。人的生殖系统的组成和功能讲述：大家说得很对，人的个体发育是从受精卵开始的，精子和卵子的结合预示着新一代生命的诞生，由受精卵发育为成熟人体，需
3、经历漫长的生长发育过程。提问：生殖细胞精子和卵子以是怎样产生的？让我们带着问题先来认识一下男女性生殖系统。讲述：男女生殖系统是由一系列的生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人的生殖过程。观察：男女生殖系统中的主要器官，认识生殖系统分别是怎样组成的？说出产生精子和卵子的部位，以及精子和卵子成熟后的排出路线。以四人为一小组进行观察、讨论，并用笔在图上画出精子和卵子的排出路线。 教学内容抵销分录：教师活动学生活动3() 血管内皮细胞损伤启动内源性凝血系统，同时也启动外源性凝血系统。填表：男女生殖系统的组成和功能图表。A201年度少数股东损益为0名称男性生殖系统女性生殖系统【答案】组成3甲公
4、司20X0年度的基本每股收益是( )产生精子B064元卵子部位答案：4() 在严重外伤时，因释出大量组织因子而启动外源性凝血系统。贷：资产减值损失 650万元排出路线主要器官2、试根据以下银行取款过程画出数据流图：储户将填好的取款单及存折交银行，经查对储户帐，将不合格的存折和取款单退回储户，合格的存折和取款单交取款登记。处理时要修改储户帐和现金帐，并将存折、利息单和现金交储户，同时将取款单存档。提问：为什么你们认为睾丸和卵巢分别是男女生殖系统中的主要器官？小结：对，睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞，分泌的激素则可以维持人体的第二性征。播放视频：（1）精子的形成；（2）女性生殖系统和卵子的形成。阅读：课外阅读“试管婴儿生殖医学的奇迹”。小组代表发言，全班共同填写表格。熟悉男性、女性的生殖系统组成。回答：因为睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵子和分泌雌性激素。观看，进一步了解男、女性的生殖系统组成，产生精子和卵子的器官以及它们成熟后的排出路线。作业同学们对男女生殖系统的结构及组成已经非常了解了，回去以后，再做2个访问：（1）你们的母亲在怀你们时，身体有什么感受？（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？