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北师大版六年级数学上册比的应用教案教学分析：按比例分配的练习。学情分析：已初步了解了按比例分配的应用，将通过练习进一步巩固此类问题的解决方法。教学目标：能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。教学策略：练习、反思、总结。教学准备：小黑板教学过程：一、基本练习（一）六 1 班男生和女生的比是3： 21男生人数是女生人数的（）2女生人数是男生人数的（），女生人数和男生人数的比是（） 3男生人数占全班人数的（），男生人数和全班人数的比是（） 4全班人数是男生人数的（），全班人数和男生人数的比是（）5女生人数占全班人数的（） ，女生人数和全班人数的比是（）6全班人数是女生人数的（） ，全班人数和女生人数的比是（）（二）学校有买来小足球和小篮球120 个，小足球和小篮球个数的比是3 比 5。学校买来小足球和小篮球各多少个？把 250 按 2 比 3 分配，部分数各是多少二、变式练习1、被减数是 36 ，减数与差的比是4 比 5，减数是多少？差是多少？2、有一种药水，按药液与水的比为1 比 5000 配制而成。用这样的药液0.5 千克，可配制这样的药水多少千克？教学反思：提高练习的灵活度，以及练习的形式。 第 3 页