《北师大四年级下册数学第一单元《小数的意义(一)》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大四年级下册数学第一单元《小数的意义(一)》教案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、北师大版四年级下册数学第一单元 小数的意义（一） 教案学习目标：1. 体会小数所表示的意思，理解小数的意义。2. 理解和掌握小数意义。教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学准备：学生、老师准备计数器、小黑板教学方法：小组合作学习交流法教学过程：一、情景导入，呈现目标1. 你的身高是多少？你会用小数来描述吗？2. 你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。二、探究新知（自学后完成下面问题）1. 把 1 元平均分成十份，其中一份用分数表示是（ ）元，用小数表示是（ ）元。十分之三表示其中（ ）份，用小数（
2、 ）表示。2. 把 1 元平均分成100 份，其中的一份用分数表示是（ ）元，其中的 37 份用分数（ ）表示，用小数（ ）表示。3. 1.11 表示（ ）元（ ）角（ ）分。三、合作探究，当堂训练1. 用数表示下面各图中得涂色部分？（课本第 2 页第 2 题）2. 想一想填一填？（学生独立完成）3. 自己画一方格纸，并画出 0.1 、 0.5 、 0.6 ？4. 找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。四、精讲点拨（根据学生出现的问题进行精讲。 ）五、学习收获，自我总结1. 小组评价：你认为第几小组表现最棒，为什么？2. 自我总结：通过今天的学习，我学会了 , 以后我会在 方面更加努力的。板书设计：小数的意义 第 3 页