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1、9的口诀练习教学内容：教材第82页的练习十三。教学三维目标：1、在现实情景中，提出数学问题，并运用9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题。2、在解决问题的过程中培养分析问题、解决问题的能力，感受数学与现实生活的联系，体验成功、合作的乐趣。教学重点：能正确运用9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题。教学过程：一、基本练习1、背9的乘法口诀。购买乙公司股权支付的相关审计费、法律等费用200万元，在发生的当前直接计入当期损益。2、师生对口令。借：长期股权投资 25003、生生对口令。让学生仿照教师的出题方式让同桌对口令、背口诀。A中毒性贫血 D缺铁性贫血4、第2题，让学生先把乘法口诀填完整，再看一句
2、口诀说出两道乘法算式和两道除法算式。借：管理费用 147.83二、综合练习1、第4题学生独立完成，相互交流，说说比较的方法。题解 肝脏不具备生成血小板的功能。小结：比较的方法有好几种，可以根据计算的结果来判断，也可以在一个乘数相同的情况下，比较另一个乘数的大小来判断等等。要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第9小题至第l0小题。三、解决实际问题题解 激肽释放酶、纤溶酶和胰蛋白酶等可溶性蛋白水解酶，可水解凝血因子或凝血因子a，而生成三种分子量和活性各不相等的碎片，称为凝血因子f。这一过程称为凝血因子的酶性水解。凝血因子f可激活凝血因子，还可激活激肽释放酶原而激活激肽系统。1、第5题发行权益性证券对所有者权益的影响=2.51000-50=2450（万元）。请学生读题后联系情境图中的信息进行思考，独立完成列式计算，完成后组织学生比较这几道的思考过程。答案 E四、课堂总结。谈话：在计算乘、除法的时候，要仔细看清数字，选择正确的乘法口诀。运用乘法口诀进行计算还可以帮助我们解决生活中的许多问题。5、6、 期间能够取得足够的应纳税所得额用来抵减可抵扣暂时性差异的所得税影响。作业布置：练习十三第3题。 课后反思：