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1、北师大版小学一年级数学上册 认识物体之物体分类教案教学内容：义务教育课程标准试验教材 （北师大） 版数学一年级上册 p64页 物体分类教学目标：1、认知目标：对长方体、正方体、 圆柱、 球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能加以识别。2、情感目标：让学生在活动中学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力。培养学生想象、主动探索的精神和与人合作的意识。3、能力目标：提高学生动手操作能力，发展学生思维的灵活性。教学重点：让学生在活动中学会表达、 倾听， 发展他们的数学交流能力。学具准备：各种物体教具准备：长方体、正方体、 圆柱、 球教学过程：一、情境导入今天老师来看大家，和你们一起上课，我很高
2、兴，还给你们带来了学习的小礼物，你们想看看是什么吗？老师知道大家都很聪明，那让我们试着把它们分一分好吗？二、小组活动要求： 1、要爱惜物品，不要把别人的东西弄坏。2、在分的时候，不要大声说话，不要抢。3、想一想。在分类时，你们将这些物体分成了几类，是按什么分类的。汇报：你们分成了几类，为什么这样分？要求（ 1）每一个小组派一个代表，介绍其中一种物体，说一说自己分类的理由。 （进一步认识各种物体的特点）在这个环节中，注意对正方体和长方体进行区分、对圆柱体和球体进行区分。（ 2）其他同学认真看、仔细听。（ 3）每个同学介绍完以后，同学们出示和他一样的物体。（ 4）在教师的教具中找一找与之相同的形体。三、进一步认识各种物体1、出示抽象出来的物体图形正方体 长方体 圆柱 球2、 小游戏：找朋友3、小练习：数学书 65 页的 1、 2 题第 5 页4、数学练习卡四、课堂总结：这节课你学会了什么？（第二次的教学设计是为我到康平送教下乡而进行的再设计）