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1、可爱的鼠标教学设计学段：小学三年级 执教教师：鼎新乡长丰小学 周 亮 教学目标： 1认识鼠标，知道鼠标的左右两键，正确握鼠标。 2学会鼠标的移动、单击、双击、拖动操作；3 激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到 计算机的工具性。4、倡导学生节约用电，节约资源。 重点：鼠标的移动、单击、双击、拖动 难点：鼠标的双击操作 教学过程：一、谈话导入，认识鼠标。1、（教师手拿鼠标）问：小朋友们还记得这是什么？ “它到底有什么本领呢？今天老师就和同学们一起来认识 这位可爱的鼠标。 ”2、出示不同鼠标，教师介绍鼠标的各部分名称，让学生认 识鼠标的左键、右键、滚轮等。3、鼠标的名字是怎样来的？二、我
2、们一起来用鼠标。1、正确握住鼠标 手握鼠标，不要太紧，就象把手放在自己的膝盖上一样，鼠 标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上， 拇指和无名指轻夹两侧。2、用鼠标移动光标在鼠标垫上移动鼠标， 您会看到，显示屏上的光标也在移动， 光标移动的距离取决于鼠标移动的距离， 这样我们就可以通过鼠 标来控制显示屏上光标的位置。 如果光标滑出显示屏外， 没有关 系，移回来就行了；如果鼠标已经移到鼠标垫的边缘，而光标仍 没有达到预定的位置， 您只要拿起鼠标放回鼠标垫中心， 再向预 定位置的方向移动鼠标， 这样反复移动即可达到目标。 教师示范， 学生动手操作。3、单击与双击 （1）用食指快速地按
3、一下鼠标左键，马上松开；教师指导学生 把光标移动到“我的电脑” ，然后单击一次，看看会有什么变化。 （ 2）还有一种单击是用中指单击鼠标右键， 今后我们会用 “单击 右键 ”来表示这种动作，学生亲身体验。（3）双击是指迅速地按下左键两次，不是左右键同时按下。同 样双击“我的电脑” ，看看变化。“我的电脑”被打开以后，继续 请学生把光标移动到关闭窗口找到“×” ，然后单击关闭。4、拖动操作先移动光标到选定对象， 按下左键不要松开， 通过移动鼠标 将对象移到预定位置， 然后松开左键， 这样您可以将一个对象由 一处移动到另一处。 （学生在老师的指导下进行操作） 。二、 总结通过这节课的学习， 我们学到了什么？ （可让学生自由发言）三、小小建议电脑的用途大， 我们可以用电脑帮忙做很多的事。 但在不用 电脑或其他的电器时，请不要忘记关闭开关，节约用电，节约资 源。