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1、加强厦台职业教育交流与合作的几点建议厦门发展先进制造业和现代服务业需要大量的专门人才， 这就对 我市职业教育的规模、 水平和办学理念等提出更高的要求。 经过多年 的发展，目前台湾的职业教育已形成政府主导、民间参与、以产业发 展为导向、 注重技能培养的办学模式和较完备的办学体系。 随着台湾 许多产业的大量外移，台湾一些职教界人士已有外移大陆发展的意 向，台湾所集聚的实力雄厚的职业教育资源可为我市利用。加强厦台职业教育交流与合作可以实现共赢 。在满足大陆台资企 业和其他企业对人才的需求的同时，也可以优化台湾院校的生源质 量。 2005 年 4 月国家劳动和社会保障部批准我省为“开展海峡两岸 职业培
2、训交流，推进职业培训市场化试点省” ，两岸职业教育合作空 间很大，厦门有优势、有条件提供这个平台，共同培养优秀的技术人 才。为此建议：一、在认真贯彻国家职业教育法和终身教育促进条例的 前提下，学习借鉴台湾先进办学理念与管理经验， 在合理界定普通教 育与职业教育发展比例的基础上，从职业教育分别对第一、第二、第 三产业推动程度考量， 合理界定专业设置比例、 办学层次比例和办学 规模大小， 尽快制定我市职业教育长远发展规划， 以指明我市职业教 育发展方向，推进我市职业教育的提升与发展。二、推动涉及职业教育各主管部门成立协调机构， 明确各自职责， 协调各方力量，在学习借鉴台湾先进办学理念和管理经验的基
3、础上， 对现有各级各类职业技术院校，通过“扶强、兼并、转向”等形式， 优化办学资源，壮大办学规模，提升办学层次。同时，积极争取“中 央职业教育实训基地建设项目”在我市落地，建成 5 6 个具有现代 规模的公用实训基地，为厦台职业教育交流与合作准备物质条件。三、推动厦台职业教育交流。1、通过“请进来”和“走出去”的方式，邀请台职教界人士来 厦传经送宝，支持本市职教界人士赴台参观学习，就教材编写、课时 安排、教学方式、实训指导、产学合作等，与台湾职业教育界进行交 流研讨，推进职校生整体技能的提高，以适应产业发展的需求。2、推动我市一批职业技术院校加强与在厦台资（侨资、外资） 企业的联系与沟通，推动
4、产学结合，培养适应企业需求的应用型人才， 以壮大其办学规模，提高其办学水平。3、扶持一批有意向在我市创办职业技术院校的台资（侨资、外 资）企业，对其办学全过程提供相关优惠政策及必要帮助，助其做强 做大。4、引进一批台湾有意向移到岛外发展的中等职业技术学校、大 专及本科层次职业技术院校来厦合作办学、合资办学或独资办学。四、成立厦台职业教育交流与合作研究会， 为制定和完善我市职 业教育发展规划及相应法规政策， 推进我市职业教育改革和发展当好 “智囊团”；为促进两岸职教界人士交往，加强厦台职业技术院校合 作，引进台湾职教资源，当好“招商团” 。总之，推进厦台职业教育交流与合作，力争在我市形成多形式、 多层次、全方位的职业教育体系。使我市成为面向台湾、连接内陆地 市的职业教育中心枢纽， 成为推动两岸经贸文化全面交流与合作的一 条产业链， 成为进一步做好台湾人民工作、 促进祖国统一的一条重要 渠道。（市委副秘书长兼办公室主任 机关支部 俞娟）